星空璀璨明朗，浩瀚无垠，最适合思维的自由驰骋；道路笔直一条，通向终点，你不走它就不会动。
2014年11月6日，13级思想政治教育专业举办的思政讲坛在一教219再次拉开帷幕。本次思政讲坛由第五、六学习小组主讲，一、二小组旁听，辅导员刘佳老师和团支书作为本次的嘉宾受邀出席活动。在本次讲坛上，团支书李旭茜对讲课内容首次提出限制，这意味着思政讲坛即将从多元主义走向实用主义。
赵梦琳同学正在讲解消费方式的知识点
六点一刻，对于秋冬来说已是很暗的时候了，大家齐聚在教室里，静静地等待思政讲坛的开始。在团支书李旭茜的主持下，赵梦琳同学首先登上讲坛，她的主题是高中政治科目经济生活的“多彩的消费”单元。作为新生代的师范生，赵梦琳充分展示了“启发式”的教育方式——通过PPT上精彩的图片，她吸引了在座的眼球；通过提问和引导，她提高了同学的主动参与；通过案例和比较，她建构起一张完整的知识结构，影响消费水平的因素在她的娓娓道来中得到充分的阐释。当然，及时的巩固也是必不可少的，在徐胜婷同学的回答声中，诸位同学将知识点又回忆了一番。有重点有难点有分析有总结，赵梦琳同学自信、完美的讲课受到了大家一致的掌声。
黄思师同学的板书
紧接着上来的是同组的黄思师同学，她将继续赵梦琳的主题，为大家讲解“消费结构”的知识点。一开始，黄思师的声音还有些断续，许是紧张，也许是忘词，但很快，她便进入了状态。和史俊老师课上结结巴巴的黄思师相比，思政讲坛上的黄思师简直是判若两人，不仅对恩格尔系数侃侃而谈，还深入浅出地用举例子方式比较中国乡村城市的恩格尔系数，试图加深学生对系数的理解。在讲解消费心理时，她更是大用案例法，一个心理一个案例，轻轻松松地将抽象的知识转化为易感可知的生活实例，同学们也是积极参与，踊跃回答她的问题。最后，她为消费单元列出了课堂小结，圆满结束第六组的课堂之旅。
认真聆听黄思师讲解的同学们
由于是复习课的缘故，第五组的王文强姗姗来迟，最后走上讲台，他的主题是“经济生活的第二单元复习”。在上课始，他就为每个同学发了一份导学案，里面包含了知识点和练习题。首先，王文强同学在黑板上列知识结构，和同学们一起回忆考试重点。虽然是复习课，但也不是填鸭式的无趣课堂，他用乔布斯的名言和刷卡消费的新兴产业论证了“生产决定消费对象”和“生产决定消费方式”的论点。接着，他拿出导学案让同学们做两道选择题巩固刚刚复习的知识点，并让刘婷和张刘超同学回答。然后，王文强同学又重点为大家辨析了“公有制经济”和“国有经济”的概念，通过习题，一方面强化记忆，一方面强调了考试知识点来源于课本的观点，希望大家回归课本，关注课本。
王文强同学和他的复习纲要
按照惯例，思政讲坛在此时本应该宣布结束了，但是团支书李旭茜同学显然还有话要与大家说。打开PPT，“宣讲会经验分享”七个大字赫然眼前，除了团支书，李旭茜还在学校就业服务中心担任职务，对于就业有一定的实践认识。李旭茜认为，当下教师工作难觅，孟院学子素质堪忧，不思进取为时晚矣，而思政讲坛是现在锻炼自己的绝好平台，应该好好把握，切勿消极应对。对此，她规定今后思政讲坛必须讲政治课本内容，知识点不要局限于知识表面，尽量深入。在场同学也是无人应答，权当默认。
此次思政讲坛，颠覆了以往自由主题、畅所欲言的演讲模式，转向了课本为纲，学生为主的教学模式。无疑，这次三位同学表现得都相当优秀，具有强烈的教师风采，李旭茜同学的看法也是相当具有现实意义和警惕意义，为自由散漫的同学敲响了警钟。不可否认，此次改革将改变思政讲坛的方向和风格，将在象牙塔上看天的我们拉到走向目标的现实道路。马克思固然说道路是前进的、曲折的，然而我却也有些怀念康德头顶上璀璨的星空。
文：郑培立
