上周见习后，同学们都从指导老师那里“偷到”很多新技能，对于这些新技能大家都跃跃欲试，于是我们于2014年倒数第三天上午十点，聚集在了孟想空间的216教室进行了第七次试讲，虽然来听课的同学并不多，但是却并没有影响到“老师们”的热情。
第一节课是由曹雨桐老师带给大家的《城市化》，这一节内容出自人教版必修二。“曹老师”从深圳讲起，引导大家一步步分析城市化的成因，以及影响城市化的“拉力”和“推力”，分析过城市化的成因及概念后，“曹老师”带领大家穿越时空回到工业革命时期的英国，了解了英国的城市化发展历程，将发达国家与发展中国家的城市化进程进行对比，从中我们发现了问题：为什么发达国家的城市化进入后期速度减缓，是什么原因造成的呢？“曹老师”告诉我们，由于城市化进程较快，导致环境恶化，人们反而更加向往乡村恬淡的生活，这就导致逆城市化的现象发生，这也就提醒了我们要注意保护我们所生活的环境。下课后，益老师对“曹老师”的授课过程进行了简单的点评，除了ppt上一些小细节有瑕疵，老师对“曹老师”的表现还是给予了肯定。
“曹老师”为大家讲解城市化的原因
“曹老师”讲解英国的城市化进程
第二位讲课的老师是张凡同学，他主讲的内容是人教版必修一第一章中的地球公转的意义，这一节课是本章的重点内容，更是难点内容，而张凡同学不仅敢于挑战难点，更是决定不使用多媒体设备进行授课，我们不得不叹服他的勇气。张凡老师讲课的特点就是运用肢体，所以上课没多久“张老师”就用自己的胳膊和手为大家解释起黄赤交角，虽然前面听得晕晕乎乎，但后来老师突发奇想用水杯来解释，大家便恍然大悟了。接下来“张老师”双手并用为大家解释了二分二至点，太阳直射点的回归运动，以及时区划分。虽然“张老师”自己对讲课的效果不是非常满意，但是相信他是有收获的，因为他发现用水杯中的水解释黄道平面要更便于学生们理解。
“张老师”用肢体语言讲解黄赤交角
“张老师”板书讲解二分二至日
同学们认真听讲中
我们组织微格讲课，最根本的目的就是希望同学们可以在讲课过程中发现自己的不足并将其改正，所以只要能发现缺点就是一种进步，加油！
图：益建芳老师
文：张钰涵
