12月23日晚，孟宪承书院14级中文专业开展本学期第二次形势政策课。本次形势政策课的主题是“大数据”，由辅导员梁庆老师和来自12级中文专业的助理辅导员沈旭栋共同备课，最终由沈旭栋同学主讲。
助理辅导员沈旭栋主讲“大数据”
为充分调动同学们学习的积极性，沈旭栋在课程伊始为同学们播放了一段大数据的科普视频，引导同学们进入大数据的学习氛围。在数分钟的视频导入学习后，沈旭栋首先向同学们介绍了“大数据”的定义，并且以谷歌的预测分析以及Facebook的成功案例加以论证。接下来，沈旭栋为同学们分析了大数据的特点、大数据的三处思维变革以及大数据的价值，并辅以丰富的案例拓展教学，丰富课堂内容和形式。
同学们在课堂上积极地讨论
在课前，梁庆老师和沈旭栋便组织同学们自由分组对大数据的若干话题展开小组学习。课堂上，组织小组成员运用学到的知识，并结合话题“信息技术革新对教育的影响”、“大数据在未来课堂中的应用”、“大数据带给教育的机遇与挑战”等方面再次进行分组讨论。每一组同学都利用好每一分钟汇总并且提炼出自己所需要的内容，在规定时间内做出了精彩的报告，获得了老师与其他同学的肯定与掌声。
同学们在课堂上进行小组汇报
在本次以大数据为主题的形势政策课堂中，“大数据”一词贯穿始终。通过沈旭栋的讲解，学生们了解了大数据对未来教学的重大作用，使学生们能够积极应对大数据背景下的机遇与挑战，同时提前培养自己应对这种挑战所需要的各项素质，为以后成为一名顺应时代发展潮流的优秀的青年教师打下坚实基础。
课程结束之后，同学们纷纷表示这堂课为他们指明了未来教师的发展道路，一定程度上明确了作为未来教师应该培养的优秀品质，对他们受益匪浅。
