2015年4月8日，14级地理专业的同学们在共享空间312同人生导师王军教授首次会面。王军教授是国内最年轻的自然地理方面教授级专家，也是地理科学学院的副院长，因而我们很荣幸能邀请到他参加本次人生导师活动。

    王军教授向我们讲述了他与孟宪承书院的渊源以及学科学院与书院的“母子”关系，同时他也希望同学们提出对于学校地理学科发展的意见。王教授首先谈到了学校课程设置与人才培养目标的问题，应该怎么样设置专业通识课程与专业核心课程，学生所学课程与致用于社会的关系，这不仅仅是学校该研究的，也应该是我们同学需要思考的。

    其次，王教授谈及自己的想法：师范生仅仅只是教书匠？师范生的定位是什么？他认为作为师范生的我们，除了应该学好专业课，更应该介入教师教育的研究中，掌握真正的学科前沿知识。他提到了当下一些优秀的高中地理教师承担了学生课外兴趣小组的组织任务，而这就需要我们从大学就应该开始关注。比如一个简单的气候问题，我们就要了解它真正的内涵和发展实质，在走向教学岗位的时候，才能做到不“照本宣科”。王军教授告诫同学们：大学生活过得很快，要学会乐观对待、充实生活，如此以来面对机会时才有能力争取。

    同时，王军教授也鼓励我们积极参与科研（如大夏基金项目），敦促大家从大一开始就应该好好把握美好的大学时光，培养自己的兴趣。再次，王军教授鉴于自己两年的美国研究经历，说出自己对于国内教育的看法，向我们阐释了怎样更好地立足于自身优势学科、学好其他通识课程的方法，在学习之余，大学生亦应关注交际问题、社会热点问题及自身学科的发展前景问题。

    听完王教授的一番讲述，大家都踊跃地提出自己的看法或者疑问：“该如何明白地理学到底学什么？”、“地理学的研究有何特点，该怎样研究？”、“怎么样立足自身发现自己的研究方向？”。王军教授一一做出了解答，告诉了我们地理学的学习方向和研究特点，并从自身的科研经历出发告诉我们该如何研究地理学。最后，王教授向我们提出两点建议：1.我们应该有自己的学习目标，明白自己要学什么，怎么学，学到什么程度。2.从自己兴趣、学科基础出发，多与专业老师进行交流。

    经过本次人生导师活动，我们受益良多，开始对自己的学科研究方向有了清楚的认识，对地理学科本身的学习方法和目标有了明确的把握。感谢此次活动带给我们的深远影响，也很感谢地科院王军副院长能于百忙之中抽空参加本次人生导师谈话！