着眼21世纪地理教育事业发展的需要，地理教育作为提高国民素质的重要环节。现代地理学教育的讲授范围不仅是区域地理知识，环境和经济发展方面的知识，还要平衡学生知识，素质和创新能力。为了适应这种形式，根据当前地理教育的社会需求。2015年5月13号，王军院长向地理师范专业的学生提出邀请在共享空间209展开关于地理师范专业培养方案的改革。

    在座谈会的开始王军老师就倡导大家畅所欲言，不要顾忌。大胆地提出有关学科设置以及学科质量的问题和自己的意见。深入学生第一线，了解学生需求，注重改革的实际性，有效性。

    针对教师资格证的课程设置，同学们提出可以讲教育学，心理学，教材分析等相关课程集中在大三上学期开设，有益于教师资格考试的备考。将中国地理和世界地理仍然设置在大三下学期，利于储备地理知识。符合学生需求。

    对于学生的地理素养和专业实践课，积极开展，促进学生积极参与地理学术交流和学校实践。注重学生全方位的发展。

    最后，王军老师对同学们积极的发言的风范表示赞赏，表示大家这次的意见学院会作为参考，最后的成果可能惠及不到我们，但是对于学弟学妹们的课程设置改进会有很大帮助，造福了新一届的地理师范生。王军老师还建议我们多发表自己的意见，促进学院与学生一起成长，更好的培养学生成为具有一定科研能力的地理教育工作和地理科学工作者。

文:闫雅琴

图:益建芳