2016年5月11日下午一点，中文系的几位学子聚集在共享空间211房间。他们到此不是为了别的原因，是为了参加他们最喜爱的竺洪波老师的人生导师活动。
       竺洪波老师的人生导师活动很精彩，真的是在传道授业解惑，让每一个在场的学生都得到了心灵的启迪。

竺洪波老师在解答同学们提出的问题
如何选择阅读策略 

       竺洪波老师第一个解答的问题是关于阅读文本的一个重要问题。就是如何处理好个性化阐释和尊重文本之间的关系。竺洪波老师首先从文艺理论的角度辨析了个性化阐释和尊重文本的差异和优劣。老师强调这两种方式其实是无法做到平衡的，读者需要作出选择。至于具体的阅读技巧，老师指出，如果是选择尊重文本，就一定要了解作家和作品创作的时代背景，做到知人论事。如果选择个性化阐释，一定要注意不能脱离文本和事实。竺老师还用《西游记》和《红楼梦》作为例子做了具体的讲述。
       听完老师的讲述，大家对于如何阅读文本有了新的，更为深刻的理解。

如何对待专业课学习 

       老师接下来根据同学的提问，针对我们的专业课学习提出了指导建议。他很欣慰地说道他很开心看到大家都很有学习热诚。对于同学们在专业课学习上面的困惑。老师结合自己的求学经历做了精彩的讲述。他告诉我们，读书其实是一个不断提出问题和解决问题的过程。在学习过程中能够发现自己知之甚少是一件好事情。老师还强调，要学会利用各种资源获得学习资料，表达自己的学术观点，要学会培养独立思维的能力，不要迷信权威。

如何看待未来的教师生涯 

       针对学生们对将来做老师这个职业的种种困惑。竺洪波老师给予我们以下几个建议：第一：要调整好心态，学会适应职业环境。第二，要耐心处理和学生的关系。第三：要做好职业规划，人生规划，及时调整自己的状态，争取得到完满的人生。老师是通过许多具体的实例给我们做的生活的讲解，同学们也听得津津有味。
听完老师的讲解，同学们对未来的职业规划有了更为清晰的认识。

如何制定具体的规划

       竺洪波老师其实从一开始就打算让我们树立一个理念，就是要做好人生规划，并且持之以恒地执行下去。最后，竺老师明确向我们提出这个观点。并且具体询问了每一个人的规划。并且做出了点评。因为了解到其中一个同学是复学回来上课的，老师也强调了身体的重要性，嘱咐大家要爱护身体。
       竺洪波老师的鼓励给了大家更多的勇气和信心，使得大家更加坚定信念，要学好大学课程，将来做一个优秀的老师。

春风化雨，润物无声 

       这次的人生导师活动，最终取得了完满的成功。无论是老师的细心讲解，还是师生之间的互动，都让这次的活动内容充实。老师的每一句话都是“润物细无声”，丰富了大家的心灵。

             同学们在积极讨论，认真思考                

                     文：朱益伟
                                                             图：齐曼