春风拂岸柳，夏雨催鸣蝉。在春末夏初的时节，在人间最美的四月天，我们迎来了4月份的团日活动。本学期我们的系列团日活动来到了第二站——未来教师的善诱循循。一位优秀的化学教师，不仅需要坚实的学科基础，真才实学，还需要学会解决学生学习生活中遇到的各种各样的问题。通过有趣的辩论赛和情景剧表演，大家都对未来教师怎样“善诱循循”有了更深的了解和自己的思考。

第一部分是辩论赛环节。辩论题目为：老师与学生应该“打成一片”还是“保持距离”。支持正方“打成一片”的同学围坐在一起，讨论正方观点和对方可能会提出的看法。支持反方“保持距离”的同学同样进行了非常激烈的讨论。这是一次思想火花的碰撞，这是一次能增进同学情感机会。同学们从自己的小学到大学的学习经历中“搜刮”实例，从学习、生活等诸多方面考虑问题。最终，两方各选出三名代表进行正式辩论赛。正方辩手邓凌雪同学率先发问：“在初高中阶段你喜欢什么样的老师？”而反方辩手宗靖浩同学从各个方面分析了“保持距离”的益处。正方辩手李甜同学抓住反方的观点不妥和疏漏提出自己的质疑，并用自己的所见所闻作为例子进行反驳，反方辩手钱宇蝶同学却能用同一件事举出反例，进行有力的反击。陈皓钰同学和张凯旋同学就性别与距离的问题进行激烈的讨论。思想交锋，掌声迭起，我们第一次从教师的角度思考、探讨这样的问题，聆听别人的新想法，收获颇丰。最终，反方以一票的微弱优势成为本次辩论赛的赢家！

主持人介绍辩论赛规则

支持正方的同学在集思广益

支持反方的同学在激烈讨论

辩论赛现场

第二部分是情景剧表演环节。组织本次活动的团日小组每位同学扮演各种“问题学生”，需要其他小组的成员观看表演后用情景剧的方法解决他们的问题。金彬彬同学扮演的“有钱彬”是一位身家非凡、出手阔绰、迷恋金钱的同学。严涵钰同学扮演的“严顶天”是一位总是拉帮结派、聚众打架甚至收保护费的问题少年。赵兴旺同学扮演的“赵联”是一位不爱学习，只喜欢沉浸在恋爱世界里的男生。田爽同学扮演的“田痴学”是一位沉迷学习、不参加班级活动、与同学之间感情淡薄的另类“学霸”。其米央吉扮演的“阿闭”是一位可能患有自闭症的、不爱说话、不与老师学生交流的同学。其他五个小组此时化身真正的教师，讨论可行方案，以表演的形式把“问题学生”的问题解决了，那个小组的解决方案得到最多赞同票数，就能得到精美礼品。“田痴学同学，你可以在课余时间找老师，老师教你跳舞呀！”“阿闭同学，听说你小时候画画拿过奖，”同学们演技爆发，演员之魂熊熊燃烧，夸张的表演赢得了阵阵掌声。同学们扮演的教师通过循循善诱的谈话，不仅和“问题学生”本人进行心灵的交谈，还和“问题学生”的父母、周边的同学仔细地分析情况，寻求最佳解决方案。最终成功解决了早恋、自闭等在中学期间常见的现象。最终，宗靖浩带领的小组和吕凤带领的小组赢得了本次比赛。

情景剧之解决爱打架学生问题

情景剧之解决学生早恋问题

情景剧部分获得最高分的两个小组

通过缤纷多彩的系列活动，同学们对于自己的未来教师身份有了更加深层次的理解，也对未来的教师道路充满信心。真才实学，善诱循循，我们期待下一次的团日活动，也期待同学们未来的教师之路无比精彩！加油吧，未来的化学教师们！

                                             文：陈皓钰

                                             图：旦增曲珍 其米央吉 金彬彬