2017年10月17日上午8:30，15级化学专业的同学齐聚共享空间208，参加了本专业的人生导师——占小红老师组织的教师资格证考试辅导活动。距离2017年11月份的教师资格证笔试已不足半个月时间，15级同学们都在做着扎实的复习工作，因此占老师针对这段时间的学习情况，对同学们做了系统的复习指导。指导内容共有两部分，一是对即将到来的资格证笔试考试的复习策略，二是对明年1月份资格证面试环节的准备策略。
       在第一部分中，占老师先将中学化学教师资格证笔试的考点罗列出来，并标明了大致所占的比重，分别是：（1）教育基础、（2）学生指导、（3）班级管理、（4）学科知识、（5）教学设计、（6）教学实施和（7）教学评价，尽管每年考察的知识点不太一样，但大致上是一个问题的多方面考察，老师认为同学们理解并掌握了这个考点，题目万变不离其宗，大家总会解出题目的。

占老师在梳理教资考试的要点

       其次，现阶段的复习时间大概是三个礼拜，占老师提出以每周为学习单元，再结合刚提出的笔试考点，从简到烦，逐个攻破复习过程遇到的问题；老师还举了一些生动有趣的例子来类比这个阶段的复习工作，比如高考前十天查漏补缺、调整生物钟，以最好的状态迎接考试等，。
       关于笔试的要点陈述完后，老师提问了大家一个很有趣的问题，“F2和Cl2谁更活泼呢？”。同学们一致认为F2更活泼一些，判断的依据是“在元素周期表中，同一主族从上至下，元素的非金属性逐渐减弱”，F的非金属性比Cl强，那么F2单质的氧化性比Cl2单质强；这个

同学们在认真听讲

理由听起来是没有什问题的，可是老师告诉大家事实情况是Cl2要更活泼，并解释了其中的原因。大家听完之后恍然大悟，也感叹不已，原来一个小小的问题也蕴含着很多的知识，而这些小问题大多是中学课堂上学生产生的疑问，那么将要成为老师的我们，能否在工作岗位上做到正确解答学生们产生的各种疑惑呢？大家纷纷表示困难，占老师鼓励大家，教学过程中确实会遇到种种困难，但这不是最关键的，要成为一名合格的老师，他自己必须掌握知识体系，并有独特的学习方法。当有了扎实的学科基础后，老师还应该具有完备的教师技能，才能有最好的课堂效果，让学生受益匪浅。因此占老师提出了关于教师资格证面试环节的准备策略。
       首先，同学们需要对中学化学知识体系十分熟悉，并注意其中的重难点。只有对知识体系了如指掌，才能有自信、有信心的在讲台前讲授课程，才能带给学生完备的知识系统。
其次，在具备了完整的知识体系后，占老师提出同学们应该训练完备的教师技能，如导入技能、板书技能、变化技能、演示技能、讲解技能、提问技能、反馈强化技能、结束技能和教学组织技能等。这些技能基本上是教师不可或缺的，因此在准备面试环节时，同学们也应从这些方面多学习积累。
       再者，做足了充分的考试准备后，占老师还提醒了大家面试环节的细节性问题，如应试者的言语表达，神情语态等。应试者不能太过拘谨，可以与监考老师进行适当的肢体语言沟通，这有利于双方的理解。为此老师还举了一些教资面试过程中的实例，告诉大家，保持一个应试者应有的状态，对自己充满自信，沉着认真地参加考试。

占老师和同学们亲切交流

同学们在认真地做笔记

       时间过得很快，占老师的教资考试辅导宣告结束，大家获益匪浅，也对接下来的复习工作有了更加明确的方向。预祝大家都能在教资考试中取得满意的成绩，顺利拿到未来教师的通行证。

文：刘黎
                                                            图：陆敏老师，刘黎