为增强中文系学生语文教材研究意识，提升“准教师”语文教材研究水平，孟院中文系于2017年10月27日早上十点，在一教234教室开展了“语文教材研究问题讨论”的活动，本次活动由张心科老师主持，全体15级孟院中文系学生共同参与。
       活动大致分为三个部分，首先，张心科老师向各位中文系同学展示了近200条语文教材研究中应该注意的问题，大致介绍了语文教材研究的相关理论知识及整体发展情况，让同学们初步了解了这方面的基本概况。

       其次，张老师针对“语文教材研究常见问题”中的部分重点问题作了详细的解说，如“‘语文教材’‘教科书’‘教学用书’等概念及其关系”、“语文‘教科书’形成的基本条件”（“古代语文教材”、“近代第一本教科书”）、“‘语文’教科书与‘语文’课程二者名称的相互关系及演变过程”、“语文教材的功能”、“意识形态与选文变化（价值观）”、“教科书编写与场域理论”、“教科书内容和普适性与差异性”等问题，结合大量典型实例，在剖析教材研究情况的同时，也为同学们提供了教师资格证考试复习中应该重点关注的一些语文教材研究的相关知识。
       最后，张老师衷心祝愿2015级的每一位同学都可以通过认真努力的复习，顺利通过十一月份的教师资格证考试，并为未来的教师职业生涯做好充分的准备；在今后的任教过程中，也希望大家能够重视教材的全面解读，为研究语文教材研究贡献力量。