请听我分享一场关于书本、导师与我的美好相遇
从弥漫着桂香的10月，一路走到黄叶漫天的今天，我们以书会友，跨越时间空间的界限，相聚在卓培读书会1.0；我们与导师探究、辩论，发掘字里行间的深意；我们一同讨论、发散，碰撞出思想的火花。
今日，孟宪承书院卓培读书会1.0分享沙龙于一教407举行，孟宪承书院党委书记兼院长吴薇老师、读书会导师李磊、邱立波、郑寅达、王向民、朱广天与全体学员欢聚一堂，品评各组学员代表就六周读书活动的成果做出的精彩分享。
分享主题：“初识”《论语》 分享人：段丽蓉（2016历史）王雅丽（2017政治学） 《论语译注》读书小组 分享主题：娱乐至死：媒体塑造的社会 分享人：张珍瑜（2016历史）胡津萌（2017政治学） 《娱乐至死》读书小组 分享主题：利用数据分析方法分析我校CLUB课程 分享人：刘泽平（2017地理信息科学） 《请用数据说话》读书小组 分享主题：“为师之道” 分享人：张以（2016化学）邱娴（2016化学） 《叩问课堂》读书小组 分享主题：思想限制是自然科学发展的充要条件吗？ 分享人：马惠（2017地理科学） 《我看乾隆盛世》读书小组 分享主题：走进《诗经·七月》 分享人：吴懿蔚倩（2017思政）阮纯硕（2017政治学）肖鹏（2017法学） 《诗经》读书小组 分享主题：黄宗羲政治批判视域下的“君”“臣““法” 分享人：佟若阳（2017政治学）黄清源（2017政治学） 《明夷待访录》读书小组 同学们用心而真诚的分享收获了导师们的赞赏。李磊导师肯定了同学们立足本专业拓展阅读学习实现的跨专业融合与突破。邱立波导师惊喜于同学们的自主思考，善于发问。郑寅达老师对同学们的选题与表达表示了肯定，并给予同学们开阔思路、深入阅读的建议。王向民导师肯定了同学们在整个读书会过程表现出的旺盛的求知欲与勤奋好问的学习态度。朱广天导师则感叹同学们的优秀与用心给他带来的触动。 汇报会上，作为卓培计划与卓培读书会的发起人，孟院的大家长吴薇院长也分享了她全程聆听的感受。她首先对每一位同学的表现表示肯定，又代表书院向每一位导师，每一位工作人员以及每一位参与读书会的同学表示感谢，感谢大家的用心所创造的美好的学习过程。书院从未放弃在通识教育方面的努力，卓培读书会作为一次真诚的探索，让更多同学体会到跨专业学习的乐趣，体会到师生交融互进的幸福感，是书院实现专业融通培养的积极迈进。我们的目标很远很大，但我们的每一步都要踏踏实实。 分享结束后，七位导师为自己的学员颁发结业证书。同时，共有13名同学凭借出色的表现赢得导师推荐“优秀学员”称号，获赠导师签名图书。 《请用数据说话》小组 地理科学2017级 马 惠 地理信息科学2017级 刘泽平 化学2016级 杨雨彤 《论语译注》小组 历史学2016级 段丽蓉 政治学类2017级 王雅丽 《我看乾隆盛世》小组 环境科学与工程类2017级 周昱晗 英语2016级 张天睿 生物科学2016级 侯雅文 《明夷待访录》小组 政治学类2017级 佟若阳 政治学类2017级 黄清源 《娱乐至死》读书小组 历史学2016级 张珍瑜 政治学类2017级 宋昊璟 政治学类2017级 胡津萌 《叩问课堂》读书小组 化学2016级 邱 娴 《诗经》读书小组 思想政治教育2017级 吴懿蔚倩 政治学类2017级 阮纯硕 法学2017级 肖 鹏 短短六周，卓培读书会带我们结识了优秀的导师，志趣相投的朋友与一个更好的自己。暂别读书会，我们还有许多的话想要对这场美好相遇里的每一位表达。 To 朱广天老师 日常模式 在读书会中，我学会了更客观冷静的看待导向性的图或话语，分析其背后的深意，而不是被牵着走，也学会如何让数据更具有说服力和可信性，就比如使用摘要部分所提的技巧。 本次读书会，不如说是一个契机，让我们能学会更好的分析问题，数据，以及某些东西的合理性。身在其中，何其有幸。 ——2016级 化学 罗静 To 邱立波老师 这些天的读书会给我的不仅是知识性的收获，更是道德和品行等多方面的收获。时间过得很快，这种在老师的指导下大家一起探讨、共同进步的方式，对于思维能力的提高是很有帮助的，每一个问题的提出、每一次思维的碰撞都是进步的又一次机会。无论是邱老师的引导，还是同学们的帮助都将是构成此次读书会意义的重要组成部分。 ——2017级政治学 李淼 To 吕志峰老师 虽然老师在带领我们研读时，也强调了它与社会政治相联系的重要方面，但却没有过度的引申发挥，凸显了它抒情的本质。我觉得非常感动，我还能像以前一样，把诗当成诗来读。同时，相较于我之前没头没脑一通乱读，我开始掌握解读的技巧。不光是诗，还可以推及到文献阅读。一场场读书会下来，我都觉得，讲的真好，不枉我爱中文，爱诗爱了这么多年。 ——2017级 社会学 杜玥 To 郑寅达老师 这次读书会收获很大，印象最深的可能就是郑老师说的那一句“日本人很擅长画地图”吧。听了这句话以后，在看《遣唐使眼里的中国》的时候，会情不自禁地留意书中的插图，发现果真如此。此外，我也意识到了培养学术性思维的重要性。阅读类似书籍也需要一定的耐心和定力，持之以恒，便会与“守得云开见月明”之感，发现“啊，原来还可以这样解读历史”。总之，感谢郑老师，学姐学长和各位同学们！ ——2017级 思政 杨澜 To 占小红老师 印象比较深的可能就是占老师讲过的教师不能把课堂当做自己的秀场，一味展示自己的知识，同时却忽略了学生群体的互动与接受能力，课堂之中老师不仅仅是主导者更应该是引导者感觉对如今的课堂教师教学很有帮助，上完课非常感谢占老师抽出时间给我们讲一些对课堂很有帮助的的观点和同学一起交流也非常亲切。 ——2017级 地理科学 冯佳琦 To 李磊老师 作为政治学系的同学，上李磊老师的历史课令我收获颇丰。李磊老师作为一名历史系的优秀教师，给我们展现了如何用历史学的角度去解读黄宗羲的《明夷待访录》。我们从中收获的是完全不同的思维方法，也发现了许多书中隐含的内容从而掌握到了读书的好方法，在此要特别感谢李磊老师的付出，点亮了我们每一位读书会成员的一段前进的道路。 ——2017级 政治学 黄清源 To 王向民老师 严肃的意义依然存在，虽然其生存面临困境。当我们已经意识到娱乐对思想的塑造以后，对这种现象的反思才是最有意义的事，严肃思考的能力依然存在于每个人之中，就像参与了这次讨论的同学，在阅读一本书的过程中进行了非常棒的思维拓展，我们讨论，争辩，对一个有价值的话题进行深入的摸索，成为学习过程中一个很大的收获。而另一方面我们也配合阅读了《童年的消逝》，了解美国文化在这种传播环境中的幼稚化问题，有助于我们形成一个有关媒介变更影响方面，更加全面的知识联想。 ——2016级 历史 张珍瑜 天寒而日暖，正是读书时。暂别卓培读书会，让我们期待下一次更好的旅程。 你以为结束了吗？当然不，没有彩蛋的总结不是好读书会。 特邀本期读书会最棒的幕后英雄出场，从卓培二期走出的卓培读书会&卓培3.0助教团！ 日常模式 突然的自我模式 卓培读书会祝大家天天读好书！ 奋进的少年，不如相约2018年春季卓培计划3.0！ 图：李桦、黄虞婷 文：宋文钰、黄虞婷
