2025孟享悦读获奖名单公布：你的坚持，终将收获星辰大海

这个冬天，我们与众多书友共赴了一场心灵奇旅！

从经典文学的熏陶，到时代精神的哲思，

再到未来教育的畅想……

每一页翻动都是对世界的温柔叩问

每一次打卡都是与自我的深度对话

感谢所有书友用文字织就冬日暖阳！

在本次活动，同学们展现了极高的热情，更有不少同学在阅读中感悟文字背后的情感与知识，以独特的视角刨析文本，被评为“优秀品读人”。

下面就让我们跟着优秀品读人的阅读感悟一起走进书中的世界：

1、汉语言文学专业 陶欣然 《百年孤独》

我想，《百年孤独》的终极启示，不在于展示宿命的不可违抗性，而在于警醒我们如何避免成为“后人复哀后人”的历史囚徒。当元宇宙试图构建新的马孔多，当全球化制造着新的文明壁垒，我们比任何时候都需要穿透魔幻直抵真实的勇气。马尔克斯留给世界的，不仅是马孔多的飓风，更是打破循环的风暴眼。

2、数学与应用数学专业 徐小鹏 《县中的孩子》

我原以为考上大学能逃离困境，可书中富士康工人的故事让我明白，不少县中学子离开家乡仍陷入“流水线人生”，这促使我思考教育本质，它不该只是阶层跃迁工具，更应为孩子找到生命支点。

3、英语专业 张鸿丽 《巴别塔》

在这个被算法解构又重构的时代，巴别塔或许从未倒塌。它只是从帝国的武器库，变成了无数语言流浪者的星空图——每一个无法被翻译的词语都是星辰，而我们终其一生学习的，不过是如何在星际间辨认归途。恰与孟班面试时老师的提问共振：在AI能实时翻译的今天，我们为何还要学习外语？我想，因为语言教育本质上是一场对抗“巴别塔诅咒”的修行。AI可以搭建沟通的桥梁，但唯有人类能理解桥两端的风景为何不同。

4、物理学专业 谢涵恬 《生死疲劳》

这种以魔幻抵达真实的叙事魔法，让我们在笑中带泪的阅读体验里，触摸到历史褶皱中不曾冷却的温度。当合上这部‘生死疲劳’的史诗，或许我们终将明白:所有的历史轮回，都是人性的修行道场。

5、化学专业 张紫宣 《战争与和平》

合上这本厚重的著作，窗外的城市依然在数据洪流中奔腾不息。托尔斯泰留给我们的并非确定性的答案，而是永不停歇的追问勇气。在这个意义上，《战争与和平》不仅是历史的镜子，更是未来的罗盘，它指引着每个现代人在充满确定性的世界中，活出属于自己的不确定且精彩的人生。当算法试图定义我们的灵魂时，我们更应像皮埃尔那样，在星空下保持思考的自由，在平凡中坚守生命的尊严。

6、生物科学专业 楼恩琦 《社会性动物》

教师可以通过改变授课方式，将冰冷的“知识”转化为有温度的“故事”，让“人”融入其中，从而降低学生的接受难度并提高记忆效率。我认为，这种“以人为本”的教学理念，同样可以成为未来教育的重要发展方向。

7、思想政治教育专业 谢焕洁 《县中的孩子》

雨果曾说：历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。……只有解决现在的问题，才能使县域教育向前发展，从“他者”到“主体”的突破也许能使县域教育摆脱困境。

8、历史学专业 林诗琪 《幸福之路》

幸福并不是坐等其成，但也不是遥不可及，而可以拥有智慧和勇气去创造。走出自我关注的牢笼，重新建立与世界的真实连接，幸福其实也触手可及。当我们学会将目光投向更广阔的世界时，就会发现，幸福，只是被我们过度关注自我的目光所遮蔽。“在与生命之流自然而深刻的结合中”，我也可以成为那个幸福的人。

9、地理科学专业 白雨润 《你当像鸟飞往你的山》

今后要成为教育工作者的我们，也需要在尊重学生个体选择与引导价值判断间找到平衡点。因此，真正的教育应该培养“完整的人”，让每个学生都有能力绘制自己的精神图谱，就像塔拉在书桌前重写自己的历史。

10、音乐专业 胡艺 《浮士德》

正如浮士德渴望突破知识的界限，我们也渴望在这片知识的海洋中汲取养分，拓宽视野，实现自我价值。然而，求学之路并非坦途，我们也会遭遇种种挑战与困境，有时会质疑自己的选择，甚至感到迷茫与彷徨。浮士德的经历启示我们，追求之路总是布满荆棘，唯有坚守信念，勇往直前，方能不断前行。

祝贺以上同学！请获奖同学留意领奖时间及地点，及时领取奖品！

领奖时间：

3月3日—3月7日6～7节课、8～9节课

领奖地点：孟院304

活动已经结束，但阅读的脚步不会停歇

期待在未来的日子里，继续与大家在书海中相遇

用文字温暖彼此，用思想照亮前路

2025，让我们继续以书为伴，遇见更好的自己！

策划|导师协调中心、通识教育中心

文案|周雨涵、陈诗颖

指导老师|卫洁君、章申

编辑|夏丹