“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”这是习近平总书记在日前在清华大学考察时对教师提出的最新指示。长三角地区的10所高校的书院同仁近日相聚上海，围绕“书院导师制模式创新与实践”进行交流研讨，深入学习贯彻总书记的讲话精神。

聚焦“导师制”，深入研讨书院育人

   4月23日，由长三角书院联盟主办、华东政法大学文伯书院承办的“书院导师制模式创新与实践”研讨会暨联盟第九次理事会在松江大学城举行。来自复旦大学、华东师范大学、上海大学、苏州大学、江苏师范大学、苏州科技大学、南京审计大学、温州大学、绍兴文理学院等从事书院制教育改革、书院导师制和通识教育研究和实践的专家，华政文伯书院导师、导生、教职工代表等70余人参加了本次活动。研讨会开幕式由华政文伯书院党总支书记兼副院长寿新宝主持。

  华东政法大学副校长周立志代表承办高校致辞，对校内外专家的到来表示欢迎和感谢，并结合学校的基本情况、办学特色，就华政开展书院制教育改革的背景初衷、培养模式进行了介绍，对文伯书院导师制的机制设计、实践特色等进行了重点阐释。他期待与会专家聚焦习近平总书记新近考察清华大学时指出的“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”这一目标，思考育人机制发展、研讨书院导师制创新、交流实践中的好经验、好做法，为共筑长三角书院联盟协同育人机制贡献力量。

  华东师范大学孟宪承书院党委书记兼院长吴薇代表长三角高校书院联盟致欢迎辞。她介绍了长三角书院联盟的成立初衷、发展沿革和近期工作情况，并就联盟在挖掘长三角书院在构建互访机制、共建育人项目、协同发展共进领域的创新举措进行了重点解读。她表示，本次交流研讨活动，是长三角书院联盟在新冠疫情以来举办的首次线下活动，交流研讨主题紧贴书院育人重心。她期待与会专家在共筑协同育人机制的道路上一路同心同向同行。

  大会主题发言环节由文伯书院副院长吴允锋主持。复旦大学任重书院总导师傅德华，结合自身导师工作经验，就如何在第二课堂引导学生求知探索、激发学生学术热情、培养学生学术能力、引导学生走上学术道路进行了系统介绍。华东师范大学孟宪承书院党委副书记万姗姗，结合孟宪承书院导师制工作实践，重点介绍了四类导师的构成、工作方式与成效，分享了书院导师制助益“导学相长”“师生共进”的制度优势，并就如何夯实导师制度、对标卓越育人目标、拓宽育人外围实效进行了延展思考。上海大学社区学院院长尹静波，围绕上海大学社区学院“建设理念”“机构功能”“培养体系”“育人成效”“全程导师”等几个关键词进行了发言，并就导师制工作开展情况进行了重点介绍。苏州大学敬文书院院长钱振明，从中西方两个维度就书院导师制的源起、书院教育的特质进行了分析，结合敬文书院导师制及其形态，就如何激励导师、助力协同育人机制构建进行了阐释。江苏师范大学敬文书院党委书记张立荣，介绍了选拔制精英书院培养机制和书院导师制工作模式，并以师生互访和境外游学项目为例，展示了长三角书院联盟协同育人的工作成果。温州大学教育学院党委书记何毅，结合自身在书院制教育改革的实践经验和理论研究，对近十五年我国现代大学书院制的研究现状与趋势探讨进行了分析，并就书院导师制工作内容进行了阐释。华东政法大学文伯书院导师代表、资产管理处处长孙帅梅，结合自身从事导师工作实践的体会和思考，以“立德树人”“供需平衡”“供需双向发力”为关键词，就如何以导师制为依托探究高校管理育人路径、内容进行了分析。文伯书院院长王晓骊做研讨会总结发言并致答谢词。

实地参观学习，交流互鉴育人经验

  研讨会后，全体与会专家在文伯书院师生带领下，先后参观了华政校史馆、李昌钰法庭科学博物馆、文伯书院师生艺术教育教学成果展、书院办学场所功能房间等，了解校园风貌、人文氛围和文伯书院的建设发展情况。与会专家还结合各高校书院制改革、书院建设发展、导师制工作推进、通识教育发展、书院社区建设等互动交流，进一步增强联盟成员间的优势互鉴。

召开联盟理事会，共商未来发展

  下午，长三角高校书院联盟第九次理事会召开，各书院负责人和代表参会，孟宪承书院党委书记兼院长吴薇主持修订了理事会章程，正式吸收上海大学社区学院加入联盟；理事会上回顾了2020年联盟工作、共同研讨了2021年工作计划，并就共享通识课程资源、联合开展党建活动、继续开展学生互访等主题进行了深入的沟通和交流。为进一步促进联盟成员发挥优势服务联盟发展，此次理事会上还确定由江苏师范大学敬文书院担任本年度联盟理事长单位，负责今后一年内的联盟相关工作的组织协调。

坚持共建共享，巩固联盟建设成效

  长三角高校书院联盟成立近三年来，乘着国家长三角区域一体化发展战略的历史机遇，联盟各成员单位不断深挖书院制育人特色，打造资源共享、协同发展育人平台，已举办了五次联盟论坛、九次理事会、四次专题研讨会和四届主题征文、摄影、微党课等各类赛事，开展互访交流40余次，直接参与师生近4000人次，辐射覆盖10所高校的两万余名学生；2020年以来，面对突如其来的新冠疫情，联盟因事而化、因时而进、因势而新，化疫情防控为教育契机，采取线上线下相结合的方式，组织开展了“青春云战疫”系列活动、战“疫”云党课比赛、长三角高校劳育专题论坛等特色活动，并成立了长三角高校书院劳育协作平台，举办了“通识教育协同创新研讨会”联盟年度论坛、理事会，创新推出长三角高校书院联盟“三全育人”研究课题。联盟“互学互访共建共享”常态化长效体制机制进一步巩固，有效推动了联盟成员各高校优势互补、协同发展，在长三角地区高校、乃至全国其他兄弟院校中产生了积极影响，引领高校新一轮人才培养机制创新。

  展望未来，长三角高校书院联盟将紧扣“立德树人”根本任务，按照总书记强调的“我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”要求，进一步拓展联盟合作共赢的育人优势，为促进联盟成员书院内涵式发展发挥更重要的作用，培育更多“立大志、明大德、成大才、担大任”、堪当民族复兴重任的时代新人！

编辑：孙亦欣