音乐是上天给人类最伟大的礼物，它可以净化我们的心灵、激发我们的热情。意大利伟大歌剧作曲家威尔第曾经说过：“音乐是属于群众的，人人有份。”但现实生活中却并非如此，很多家境富裕的孩子被强迫着学习自己讨厌的乐器，而太多贫困子女纵然热爱音乐，却连电子琴都未曾见到过。

基于这一社会现象，我利用2014年春节寒假在家乡山西省偏关县组织社会实践活动，为不能真正接触到音乐的孩子们开设一堂音乐启蒙课。希望通过此次活动，让这些孩子们形成对音乐的正确认识，建立起关于音乐的基本轮廓，进一步培养他们对音乐的热爱，并对他们进行正确的引导。

Part1：搜索爱心大使

首先我需要搜索确认一位音乐老师来担任此次课堂的爱心大使。近年来艺考热的持续升温，使得很多音乐教师在校外成立自己的音乐教室、开办艺考辅导班。在查找了家乡各位音乐教师的资料后，我将目标锁定为当地著名音乐教师张彩林老师。她从事音乐教育已有二十六年经历，并且其辅导的艺考生均取得优异的成绩，在当地已经小有名气。

春节之前我见到了张老师。在说明来意并出示了相关证件后，张老师思考了片刻便答应了我的请求，最终我们将公益课堂的时间定为2014年2月12日即正月十三，地点便是张彩林老师的音乐教室，我们准备进行一堂电子琴、钢琴课程和一堂声乐课程。

Part 2：寻找音乐种子

我制作了“公益课堂 音符悦动”主题宣传单，打印后在古城大街十字路口和府街路口进行发放，对象主要是农村妇女及贫困儿童；同时也制作了海报，张贴于鼓楼洞宣传栏；另外，在同学的帮助下，我找到了四位热爱唱歌、希望得到专业指导但却苦于没有机会的高中生。在2月5日即正月初六之前，我确认了此次课堂的学生名单。

Part 3：启动公益课堂

2014年2月12日，酝酿已久的寒假社会实践活动“公益回家”系列之“音符悦动”公益课堂在山西省忻州市偏关县聚贤苑的彩林音乐教室开展。张彩林老师为10位留守儿童以及4位高中生带来了精彩的音乐公益课，让钢琴、乐理不再“高大上”。本次课程分为两节课，一节课是小朋友们的电子琴、钢琴课；另外一节课则是4位高中生的乐理课。

第一节课开始之初，小朋友们由于没有见过电子琴、钢琴而表现得十分激动与新奇。在张老师的讲解与示范下，小朋友们逐渐进入状态，一双双小手开始在琴键上灵活地跳动起来。

在高中生的乐理课上，张老师首先对4位同学进行了简单的讲解与培训，之后为他们示范了一首民歌，几位同学都听得十分认真。接下来张老师要求同学们和她一起唱，两遍之后，4位同学的紧张与拘谨就已经消失，渐入佳境。

Part 4：公益回家，音符悦动，温暖不停歇

两节课中，同学们表现得十分积极，他们喜欢音乐、热爱音符。张老师也说道：“这些孩子们接受能力比较强，他们的学习状态远比我平时辅导的学生好！很高兴有这样的机会以公益的形式为孩子们上音乐课，期待下一次的公益课堂！”她更希望能有机会为孩子们介绍中国的古典音乐。

音符悦动，悦动在这寒冷的冬天，悦动在那遥远的小城，也悦动在颗颗最纯净的心灵之中。相信随着时间的流淌，它会在这些孩子们的记忆中发芽、开花！

带公益回家，让爱心不停歇，温暖整个中国。

通讯员：郭苗

2014年2月25日