对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。同时，作为华东师大的一名光荣的免费师范生，未来长期从教的信念鼓励着我尽快投入到社会中，以实践来锻炼自己的能力。这是我第一次社会实践，酸甜苦辣，回味无穷。

 

酸 -时光的流逝

镜头一：重返校园

怀着急切的实践之心，在回到家的第二天，我便投入到实践当中，重返到我的高中母校——四川省绵阳中学。绵中校园里，一切依旧，好似一位老友等着我带来大学的新气象。依旧是那熟悉的一幢幢红房子连成的教学楼，静谧、踏实。

 

 

 

镜头二：一堂课的回忆

翌日早上。我悄悄抽了凳子坐在教室后面，聆听赵老师的化学课。

老师正对着他这届的学生们讲着氨气和铵盐。黑板上写满了他娟秀的板书，学生都认真地记着。恍惚间，似乎看见了从前的自己，怀揣着一颗为未来奋斗的心，认真听讲、埋头苦读。

 

 

镜头三：晚自习·小练习

学校依旧每晚安排三节晚自习。安静的教室只听见唦唦的笔迹声，那是求知的声音，又是对大学憧憬的声音。我跟着学生们一起做当天布置的化学作业，做着绵中人最熟知的“小练习”，我又一次联想到了自己的高中时代：教室里飞窜的“小练习”纸张，是我们每日作业最重要的组成部分，亦是考前复习的法宝。

 

甜 -探访恩师

探访母校恩师是贯串我社会实践始终的。很幸运的是，除了数学老师依然一直带着高三党，我没能访到，其他老师都很顺利地见到了。初逢物理老师时，她正耐心地给学生讲着绳端问题。想着高一时自己的物理也曾差过，心中难免生出几分对这个学妹的同情。

物理老师依旧唠叨地向我讲着接手新届学生的感受，语间透露出对我们原来班上每位同学的怀念。向她讲着我的大学生活，对大学教育、师范教育的认识，我逐渐发现，我和老师们共同的话语越来越多，这是在高中不会有的。

 

 

结束时，老师不忘嘱咐我在大学里也要好好努力，多参加有益的活动，充实自己而非消极度日。这让我受益匪浅。

 

 

辣 –火热的实习

镜头一：批改作业

我起了个大早，办公室里还没有一个老师来。前一天的作业已经被课代表收好，堆在赵老师的办公桌上。我便赶紧坐下来，真正以一师之身份，趁赵老师没来时批改一些。

 

起初我是每份作业从第一题改至最后一题，可是改了约十分钟我觉得这样的批改速度过慢，于是我采用选择题加第二卷每个小题“流水线”批改法。这样下来，准确率提高了不少，并且我也能一下子意识到学生哪个题错得最多，错误答案一般写成什么。这是从第一题逐个批改所达不成的效果。

 

 

 

镜头二：“下水”教案

写教案是一堂课的基础，是师范生的必备能力之一，乘两节课的空余，我开始试写一份《硫酸、硝酸》的教案。

第一次试写教案，诸多不顺，导致教案里面知识排列的顺序经常被我颠倒，并且很多地方都是写到后面才想到前面遗漏了一些知识并未写上。于是我将之前写的提炼出一个总纲，明确结构和具体的知识点、模拟实验应出现的顺序，在备第二课时《硝酸》时，采取了类似的大致架构，写下来便得心应手，也未修改多少了。

 

 

 

镜头三：我的第一次课

通过与学生几日的相处，他们对我渐渐熟悉。我也能够很自由地穿梭于他们的教室而不感到拘束。看来，与学生很好的相处也是重要的。

无比幸运的是，下午有我争取到的第二节课：评讲昨前日的作业。虽然是班上这几天补课的最后一节完总的化学课，但我还是非常认真地给我的“学生们”上完了。课堂上纪律出了意料的好，也许是我很有震慑力吧。

一堂课下来，下了课不断有学生围着问我问题，且都称我“老师”。这让我充满了成就感。

 

回味无穷

这一次执教虽然历时不久，但是作为整个大学四年的假期社会实践，才只是个开始。我想，这不仅是一次无偿的、公益的助教，更是一次难得的人生经历，是一生宝贵的财富。

在恩师面前，我不仅学到了他们在假前补课期依然坚守岗位、敬业奉献的精神，更学到了板书的技巧，招呼纪律的技巧，成绩分数的分析等，还创造了许许多多的“第一”：第一份作业蓝本，第一次批量批改作业，第一份教案，第一次试讲……

在今后，我还要参加更多的社会实践，磨练自己的同时也让自己认识的更多，使自己未真正踏入社会，就已经体会社会的某些方面。