求索
当我们还很小的时候，就开始思考一个问题——“我将来要做什么呢？”而答案常常随着我们接触的事物而改变。去医院治病时，身穿白大褂的医生就是我心中最厉害的人，于是，我想，我将来要当医生！开始上学后，老师便成为我心中最神圣的存在，代替了医生在我心中的地位……随着年龄的增长，我渐渐发现，原来有那么多职业可以选择，可是我却迷茫了，究竟什么才是适合我的呢？最后，在高考的十字路口前，我选择了教师这个职业。
教师这个职业自古以来便受到人们的尊敬与称颂，但光环背后也隐藏着许多心酸与汗水。十几年的学习生活中，我渐渐发现，教师这个职业并不像表面看起来那么轻松，在进入华师大之前，我曾说过以后不会当老师，却意外的被华师录取；刚进入华师大时，我也曾有过彷徨与排斥，但经过一学期的学习，我渐渐接受了这个职业。我曾以为教师平凡、缺乏激情，总是日复一日讲着同样的内容。进入书院后，我听到了学姐学长们的教师梦；我看到了老师们身上所展现的自豪和他们身上的不凡气质；我知道了在山的那一边有许多双渴望知识的眼睛，他们需要一个引路人，带领他们走出迷茫，改变命运。刚入学的我心中有很多困惑，我想知道，教师这个职业究竟有什么意义？现在我还没有找到问题的答案，但在寻求答案的过程中，我明白了教师并不仅仅是将知识传授给学生，他的一言一行都会影响学生。有时候，教师的一句话就足以影响一个学生的一生。教师也会有困惑，自己教给学生们的东西就是对的吗？可是，当他站上这三尺讲台时，却必须以自信的神态面对学生，给学生们以信心。在感受到这些之后，我开始被这个职业吸引了。
大学四年，是积累知识、培养能力的过程。毕业时，我希望自己可以仰起头，微笑地说，我有自信成为一名优秀的教师。为了这个目标，我会利用好大学四年的时间，学好专业知识，锻炼个人能力，学习老师们在教学上的优点，为破茧而出做好准备。我相信，幽默是一笔无形的财富，我会学着以幽默的方式将知识传授给他人。
当我站在讲台上的那一天，我将用自己的风格将所学教授给学生们，解答他们在学业和生活中的困惑，将所学变成助孩子们披荆斩棘的利剑，努力成为孩子们心中的榜样，用积极乐观的态度影响他们，引领他们走向更广阔的世界。
我知道教师之路并不平坦，但我相信有志者，事竟成！我将迎着远方的地平线，勇往直前。
刘清源
团建组织部
