2016年6月1日，由孟宪承书院主办、科创中心承办的孟宪承书院第三届师范生学术年会于学生共享空间202圆满落幕。一直以来，除了关注书院学子们的专业知识和获取教师技能等方面以外，书院还重点关注和培养书院学子们的科研精神和创造能力，而学术年会于学期末举办，也有助于学子们回顾并且整理其一学年过程中的科创成果，并且给予了一个良好的平台，促使学生之间的心得和成果的交流。本此书院对于此次学术年会也给予了很大重视，由四名优秀教师所组成的导师团队莅临现场，给予了参与年会同学以相当大程度的指导。

与会者认真观看项目展示

        本次学术年会的环节亮点不断。首先由六组优秀的学术项目组带来了精彩而不失严谨的展演，本次年会在正式演讲之前，各组皆准备了2分钟的视频来记录做科研过程中的心路历程。每组展示都各有特色,其中第三组在引出当代大学生方向感的话题时,剪辑了时下热门网红papi酱有关方向感的视频,幽默风趣的言语活跃了整个会场。在展示完视频之后，接下来便是主讲人配合ppt演讲内容，再由下一组的成员向主讲人进行内容上的抗辩，而这过程中也可以发现两组成员经过思考后对弈应答之时的思想火花的碰撞，将气氛推向了高潮。在此之后，主持人也向主讲人提问，例如课题的来源，第五组的回答是由于导师人到中年，对于家庭矛盾的抒发引发了他们对于家庭冲突的代际传递的思考。

主讲人回答主持人提问

        年会进行过程中，主持人还采访了出席的四位老师，每位老师都发表了自己的看法并给予书院学生以鼓励。苏振兴老师表示，他已连续三年参加学术年会，他认为学术年会形式是一个良好的平台，每组选手从预答辩到学术年会的正式开展都有所进步，这样的一个平台不仅让老师们欣慰地看到了学生们的成长，学生之间也能够学习到彼此之间的优势。竺洪波老师则表示，作为一名老师有两条“腿”，教学与科研，生存靠教学而发展靠科研，他鼓励书院学生积极参加科研活动以取得更好的发展。

叶王蓓老师赛后与书院学子们交流

        本届年会除了将优秀的项目以完整的形式呈现在大家的面前，供参考学习之外，也授予了本年度闵行科普优秀志愿者，通识研修班学员等积极参加科研活动的学子们以表彰，也正是这些活跃于校内外科研项目和推广科研成果的身影，为院系乃至学校营造了一种更加良好的学术氛围，使得学子们的思想得以发散和荟萃，从而取得更好的成果。
        学术年会凝结了一学年学子们在科研创造方面的心血，并且学子们也通过年会这一载体传达了自己做研究时的独特心得体会和成果性的展示，也极大鼓舞了其他学子们未来投身于学术探索的热情，相信未来的科研创造也会吸引更多的学子来为触手可及的科创事业增砖添瓦。

 文：沈露兰 沈鸿羽