2016年6月3日晚，在共享空间208房间，王子彧老师为彩云支南今年暑期支教的队员们开了第一次培训会议。他事无巨细，从支教的乡镇背景、人口环境教育经济情况，到往期经验分享和建议，一一罗列，让队员们对于支教有了更直观的认识。

王老师悉心讲解

       “首先，我们得确定支教地是需要被支教的。”王老师为我们介绍了今年暑期支教地点云南省丽江市永胜县的基本状况，在熟知永胜县第一中学同学的补充下，提到了永胜县第一中学的历史和现有学生数量、教育水平、教学中可能出现的问题。根据资料和经验，认为永胜县第一中学是需要一批像我们一样的志愿者去改善教育现状的。

        至于准备工作，王老师提醒大家可以根据这些资料提前进行课程和活动的准备，提议针对云南孩子们过早抽烟现象开展控烟教育、针对孩子们过于腼腆的情况进行鼓励式教育。王老师还基于当地的基本情况，列出了一系列注意事项，让我们的支教准备工作更为完备。此外，王老师对于整个流程的梳理，对于切入点设计、活动宣传、总结材料的编写等方面都提出了很多建设性意见。

同学们认真听讲

       “我们说到底，其实只是过路人，不论如何，还是以不打乱正常教学秩序为准。”王老师这样说。的确，在现在这个大部分主流媒体都大肆宣传支教精神，而大量大学生都随意涌入乡村进行随意的支教的年代，仅仅是态度正确是不够的，乡村与城市的脱节的确存在，但不能不承认的是，此行并不是为了获取变相的优越感，让孩子们喜欢上我们，而厌恶学校本身的教学模式。更多的是进行补充教育和兴趣引导，让同学们在短短10天的夏令营活动中，认识到知识的可贵，燃起对学习的渴望。

        王老师认为：“教学相长”是我们最该坚持的理念。我们给予孩子们一些理念，也从孩子们身上学习到一些更为深刻的东西。“在抑制的文明中反省自己”，在更纯粹、更陌生的环境中感知生活，或许会有不一样的收获。

大家交流讨论

       通过王老师的讲解，志愿者们都表示获益匪浅。对于支教活动由一腔热血转化为实际的规划与准备。大家知道并且了解了在这次活动中，不仅要解决预想之中的问题，还要面对一些我们预期外的困难。但是，彩云相信，这些困难都将是我们人生中最珍贵的记忆。

文/图：葛诗雨 徐阳阳