抵台时合影 坐标：台北桃园机场
第七届“青年踏寻孔子行脚”活动历经12天，大学生志愿者们对环境从陌生到熟悉，和队友、学生从相识、相知到彼此依赖，从初遇破冰时彼此渐渐展开的笑颜到分别时被泪水朦胧的双眼，参与其中的书院五名学子都有着许许多多的感悟，让我们一起透过文字和照片来分享他们在台湾偏远地区支教生活的点点滴滴吧！
14级地理科学专业 潘捷
支教学校：竹桥中学
任课情况：初一至初三自然课与英语课
支教剪影：
授课
自己动手 丰衣足食
为孔行助威at七股泻湖
支教感悟：
只有去到台湾才知道，两岸的差异并没有那么大。台湾的学生与大陆的一样，有质朴纯粹的梦想。我所在学校的主任说过，短短一周与学生的交流并不能给学生他们带来多大的改变，但能给你们带来很多与学生相处的感悟，并通过你们传播给更多的人。在支教过程中我时刻在思考行脚项目意义，现在我想说：教育是一种缺憾的艺术。教育达到不了圆满，教育工作者最需要的不是面面俱到，而是身体力行施行教化。
14级化学专业 陈茹婷
支教学校：南庄中学
任课情况：负责破冰并担任队辅
支教剪影：
在队友协助下提前验课
兴趣课：职涯探索
想和你们重返12岁
朝同一个方向眺望
支教感悟：
此次孔行之旅，带给我最大的感受是希望。诚然，短期支教，由于时间与内容的限定，我们不能给孩子们带去太多，也不求他们在短短五天时光里学会太多。但是我想，孔行之旅，只求能在孩子们心中埋下一颗希望的种子，而我们必将以满腔热诚期待它终有一天生根发芽长大！
14级美术教育专业 赵晋冀
支教学校：埔里中学
任课情况：讲解山西文化，进行课辅并协助小伙伴授课
支教剪影：
迎接“埔里雷神队”队员
讲述山西特色文化
“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”
支教感悟：
短短两周的孔子行脚活动让我感受到了教育的重要与友情的珍贵。支教的埔里中学真正地实践着有教无类的教育理念，让我十分感动，也让我将这种理念深深地植进心里。一起支教的伙伴，不管是大陆的同学，还是海峡对岸的朋友，与他们的相处无时不刻都在告诉我，虽然我们来自五湖四海，但心一直连在一起，尽管活动终会结束，但友谊长存。感恩孔子行脚。
14级英语专业 郭舒香
支教学校：尖石中学
任课情况：初一至初二英语课与活动课
支教剪影：
授课
课后与学生交流
活动课合影
支教感悟：
“爱你 爱你在我的青春里 迢迢千里都无法阻挡我来寻你……”
14个人睡一间教室，每天和蚊虫和谐共处，但是艰苦的环境并没有减少我们的热情，为了呈现更好的课堂不断总结反思。尖石的孩子们大都是泰雅族的原住民，善良真诚，有着质朴的梦想。短短的一周也许并不能给他们带来太多知识，但我们希望能点燃他们学习的热情和兴趣，并给他们带来更广阔的世界。在活动过程中还结识了两岸四地优秀的伙伴，愿我们能成为两岸文化交流的使者，把爱与希望播撒在这片土地上。
13级汉语言文学专业 张艳玲
支教学校：北门中学
任课情况：担任初三二班班主任，教授本班语文课及初一历史课
支教剪影：
初一历史课ing
每日放学后的交流反思
由住处骑行至学校授课，风雨无阻
放学后至附近盐田参观
支教感悟：
静思往事，如在心底：和队友一起备课、一起修改教案也一起相爱相杀；风雨无阻地骑单车去学校、去看海、去参观盐田；每晚睡通铺、排队洗漱、睡得迷迷糊糊时和室友抢被子；短短时间内被学生所信任、所依赖……不仅与两岸四地优秀学生交流学习，共同奉献爱心、收获成长与感动，对学科教学及班级管理也有了更为切实的理解和更深刻的反思。不再去追问短期支教的意义，因为懂得了“但行好事，莫问前程”。感恩这次奇妙又难忘的支教体验。
带队老师：陆云鹏老师
感言：
此次孔子行脚活动，让我看到了两岸四地学生的热情与友爱，通过和书院参加此次活动的学子交流，更能体会到他们在活动中收获的不仅仅是授课技能的提升，更多的是和小伙伴一起努力的友谊，以及不同文化碰撞的智慧的火花。短暂的相聚，因为坚持的梦想与信念，大家相互认识、相互理解、相互支持，让我们在同一片蓝天下成长的更好！也许过程中风雨交加，也许大通铺的地板有来自大自然的好奇小生物，也许授课的嗓子已经喊哑，但这些都没有什么，因为我们有爱，因为我们的一腔热情，所以我们收获了满满的爱与感动，这在我们生命的长河中留下了闪亮的印记，我们会继续带着爱与感动启程，出发。
返沪前合影 坐标：台师大林口校区
爱，是最美好的礼物，让我们把它种在仲夏……
