同学们对上个星期三举办的科创指导沙龙热情还未曾散去，本周三，在共享空间302又燃起来一把科创的火焰。基于“科普火炬接力——博物馆之行”的大型科普活动以及2016年度“本科生创新创业训练培育项目”的立项申报工作在即，科创中心筹办了此次科普志愿者&科研立项的咨询会，借以让同学们对科普志愿者活动的相关细节以及科研立项的流程及注意点有更深入的了解。
        下午15:30，天色阴沉，伴有小雨，却阻挡不了同学们的热情，共享空间302室早早地便坐满了人。在主持人简短的发言后，本次科普志愿者＆科研立项的咨询会正式拉开了帷幕。
        首先，来自14级数学专业的况美玲学姐为我们讲解了有关科普志愿者的信息，让我们了解到科学商店是一个给我们做科研项目的平台，是一个培养教师技能的平台，同时她也指出了科普志愿者与其他志愿者的三个区别：带有科普性质，需要具备一定的授课能力与教师素养以及长期性的志愿服务工作。台下的同学听得很认真，学姐的讲解一定让大家对科普志愿者有了更好的理解。

况美玲学姐讲解科普志愿者

         随后，同样来自14级数学专业的赵旖旎学姐带来了让在座14级15级同学振奋的满满的干货分享，她为大家介绍了2016年度科研项目申报的具体流程、科研项目类型等，并重点为大家讲解了今年科研项目申报与往年的区别，指出了中期答辩的三点重要影响：项目质量把关更严、项目成员项目数限制增强、可申报次数减少。台下同学都奋笔疾书，不仅是即将要申报项目的14级15级同学有了满满的收获，16级同学也对科研立项有了初步的概念。

赵旖旎学姐讲解科研立项

        在最后的自由提问和讨论环节，气氛再次被点燃，同学们问了许多有关科研立项中遇到的问题，比如经费问题、答辩观摩、立项申报书的填写等，科创中心指导老师苏振兴老师和赵旖旎学姐都耐心地进行了解答，苏老师用自己大学时的科研经历激励同学们在科研过程中不能轻言放弃。此外，苏老师强调了科研项目的截止时间，也从选题、研究方法、答辩内容、格式排版等方面给了同学们不少的建议。相信大家通过这次咨询会一定收获满满，大家的科研之路一定会越走越好！

苏振兴老师为同学答疑

学姐答疑

        一个小时的时间总是短暂，本次科普志愿者&科研立项咨询会很快接近尾声，大家都意犹未尽，但同学们的科研之旅才刚刚开始，让我们背起智慧的行囊，沐浴着创新的阳光，在科研的道路上收获最美的风景。

                                                            文：杨锦滟
                                                         图：诸静娴