十一黄金周后第三天，也就是10月10日（双十），14级地理科学的6位同学和张绮老师开展了一次面对面的交流活动。期间同学们与张老师交流了很多问题，例如未来的就业选择；如何做一名不止会上课的老师，还会搞科学研究的砖研型教师；未来就业上必备的能力训练等。

进入大三的学习生活，同学们最为关注的问题自然是自己的就业前景，因而提出就业选择问题无可厚非。张绮老师在与同学们的交流中提出了很多新颖独特的观点。她告诉同学们：

任何一个专业的学生都不应该为自己未来的工作发愁，未来的路在自己的脚下，只要大家有心思，循着社会发展得规则，就一定能够找到适合自己未来发展得道路。

在未来的教师工作上，应当努力发展自己的沟通交流技能至关重要。老师是一个与人沟通交流的职业，更何况你们未来进入到的学生，是一个处在转型关节点上的角色，拥有着诸多的心理及认知上的盲区，性格上却又是表现出叛逆的阶段，就需要有一个善于与其沟通交流的老师来引导，走过学生发展生涯上最为关键得旅程。同时，一个懂得怎样跟学生沟通交流的老师，也必然知道学生的喜好，也就知道该怎样把课上好，让学生欣然接受，并感到收货满满。

至于做一名不止会教书的老师，还要成为一名懂得科学研究的人员。要善于发现问题和解决问题。做研究是一种经验的总结，在查阅文献的同时就是与同行交流分享的过程，从而从中得到提升。做研究要讲究实证性，要有科学依据。因此就应该知道怎样设计调查问卷及数理统计。鉴于我们上有诸多知识未接触到，张老师建议可能的话能够参加社会学的课程，学习相关的问卷设计及数据处理，提高自己研究的实证性。

感谢有张老师在此机会为我们答疑解惑，我们期待有更多的同学参与，并有更多的思想交流，收获的更多。

文：蓝志兴

图：益建芳