2016年10月27日星期四中午，孟宪承书院新学期第六次午餐会“科创专题”在学生共享空间220顺利举行，本次午餐会由书院团委秘书处承办。党委副书记杨艳红老师、书院副院长苏振兴老师莅临午餐会，与十余位同学就“科创”这一主题进行沟通交流，并表达他们的鼓励与期望。

书院老师仔细聆听同学们的科创经历

       午餐会以科创经历的分享拉开序幕。刘晓梅同学谈起自己从大一开始组队做起的科创项目，深有感触地说到了拖延症的问题，“科创的每次活动都有具体的时间节点，一定要提前做好准备工作，临时抱佛脚是不行的，协调时间很重要。”段丽蓉同学作为本科一年级的小鲜肉，则分享了所在小组的温暖，回忆答辩期间组员们体谅她，鼓励她走下去的温暖瞬间，并表达对自己的小组能够顺利通过答辩的欣喜，“相信我们小组是最棒的”。王阿婧同学则分享了自己小组的科创题目，物理与数学的结合，她们致力于运用所学知识推出一款方便教学的软件，令同学们为之动容，不禁感叹高手云集。而高岚同学通过列举身边朋友做科创的惨痛经历，强调了“找一个好的指导老师”的重要性。

与会同学交流活动心得

       听了同学们的分享，针对同学们提到的问题，苏振兴老师耐心地为大家答疑解惑。他说，“当初参加科创是你们自己的选择，既然选择加入，就要对自己负责。同学们是科创的主体，要主动找老师去寻求一些建议，珍惜肯给你指导的老师。要充分发挥组内成员的积极性，主动参加科创沙龙、研修班等活动，在这个过程中培养能力，提升实力。”

 
与会同学分享我眼中的科创

       进而老师又和同学们一起交流了大家在做科创的过程中常出现的一些问题。苏振兴老师尤其强调了小组内部的协调分工以及组长需要具备的能力，“身为组长，要主动承担责任，组织协调好组员，可以通过定期开讨论会等活动形式增进组员间的沟通交流，同时促进相互监督，共同为科创项目贡献力量。”

倾听苏振兴老师的期许

       最后，杨艳红老师亲切询问了几位还没有参加科创的同学们的听后感想，同学们纷纷表示受益匪浅，从谈话中学到很多关于科创的经验。苏振兴老师对大家提出殷切期望，“能力是在过程中培养的，只有亲身经历过才能有所收获。科创注重的是过程，它源于生活，并不高大上。希望参加的同学们认真准备自己的项目，并能够坚持下去，为后继者发挥带头作用，实现科创的传承和发展。”
       今天，我们怀着一颗求知的心加入科创，怀着满腔的热情为科创贡献力量。相信明天的我们会因科创而精彩，因科创而非凡！愿科创越走越远！愿精神传承！

                                                                     文：张艳珍
                                                        图：任梦泽 艾晨阳 张婷