11月21日，我们与张琦导师进行了场面对面交流。在这场交流会中，张老师开始给我们介绍了一个公众号，由此她跟我们讲到了阅读文献这件事，她把我们的整个知识结构比喻成一座金字塔，目前我们所了解到的，或者说所学到的东西都是这座金字塔的底座，但是这些远远不够支持我们撑起我们的知识结构。

        张老师讲到，在正式进入工作之前，我们要做好最充分的准备，比如大学阶段如果有这种科研的活动，就应该参与其中，这不仅仅是对未来自己找工作增添筹码，就是在未来的教师教学工作中也必将涉及到，现在是对将来的工作的准备，经验的积累。科研就是教师工作中的外部结构，在这一结构中与我们关系最为密切的不是教育局的领导，而是专业的教研员。平日里就会组织专业的任课教师，进行教学探讨，教学课题研究等。且现在的教育目的是为了使学生具有探究精神，那么，在实现这一教学目标的前提，是教师具有科学研究的知识和经验，带学生学习，让学生能够沉浸在探究的环境中。

        当然最充分就是尽可能多的读一些书籍，因为我们所接受的教学涉及的太少，但作为大学生，独立和频繁的思维活动是必然的，我们要学会将所学的理论应用到实践中去。这时对于我们来说大量的阅读量是非常重要，并且还要了解一些实事，这样站在讲台上就多了一点信心。多一份准备。

       说实话短短的将近两个小时，在欢声笑语中，我们每个人的收获都很大，相信大家都是收获满满。