2016年11月21日星期一下午3点，张心科老师人生导师活动在一教237开展。整个活动以学生提问和教师答疑为主，通过探讨语文教学实践中存在的疑惑，帮助学生进行语文教学。
老师讲解
同学们主要提出了中学教学中阅读与写作方面的难题。针对这些问题，老师提出解决方针，即重在积累，针对弱点进行针对性习题训练，最好是中高考经典试题；兼顾内容与形式，他总结道：内容吁求形式，形式加工内容；关于阅读，他认为天下无不可读之书，读书无禁书，学生想读什么
就读什么，鼓励学生多读书；针对写作，他提出了一些写作技巧，如注意加工材料，注重细节。
老师推荐权威著作，介绍语文教学领域的经典理论及教学法，师生共同学习交流。老师指出，做学问要慎重，那些看起来厉害无比的书名固然引人注目，但只能作为辅助资料教学，解决了我们认识中的一些误区。
老师讲解自身经历
为了说得更透彻明白，他以自身为例，讲述自己考博的经历，他凭着自己的毅力，仅用八个月时间，从一点外语基础都没有到熟练掌握英语，他成功了，并完全戒烟，最终以高分达到博士标准。学生们专心致志地听着，时时露出微笑以回应老师，时时提出疑惑求解与老师，师生交流融洽。
学生提问老师答疑
老师鼓励学生提问，学生大多以自己做家教的经历提出疑惑，老师一一解决。老师建议多读些学术性著作，在与学生互相学习中，如若遇到失败，请不要埋怨学生，重点在于解决问题，而不是推卸责任。
