鸿雁载梦3.0——“筑梦未来”中学生职业生涯规划营在内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第五中学开展，本次活动日期为8月5日——8月11日。鸿雁载梦代表着来自内蒙的莘莘学子，学成之后，携梦归来，反哺家乡，带着全新的主题、全新的视野，为家乡的教育事业助力。在短短七天的时间里，我们从自我认知、职业认知、能力培养等多方面入手，通过丰富的课程设计、充满趣味的实践活动，为达拉特旗第五中学的50名孩子们传递了知识，播种了希望。

开营合影

开营仪式

        上午9点整，在达拉特旗第五中学举办的鸿雁载梦3.0——“筑梦未来”中学生生涯规划营开营仪式拉开了序幕。达拉特旗第五中学校长王桂莲校长与达拉特旗第五中学教导主任刘彩霞主任参与了本次开营仪式并致辞。王校长与刘主任对鸿雁载梦团队表示热烈的欢迎，并希望同学们能在接下来的一周中有所收获，积极配合老师们的工作。项目负责人刘润泽详细介绍了“载阳照月”项目的相关情况，以及鸿雁载梦团队三年来的种种成果与取得的成绩，同时对活动的目的与整体流程进行了详细的介绍。

 
王校长与刘主任出席开营仪式
 
项目负责人介绍活动流程
 
王校长与刘主任为项目组授旗

         下午烈日炎炎，在申皓雪同学的主持下，夏令营全体成员以导师制分组形式开展破冰活动。报告厅洋溢着欢声笑语，到处都是学生们快乐的身影。活动最开始，串名字游戏迅速调动了大家的积极性，让大家一解慵散的午后的睡意。活动最后，师生合作设计组名、口号和班级海报。每位同学积极参与，提出自己的创意并动手在海报上作画，上台展示，畅所欲言，自由表达创作想法，同时也熟悉了彼此。

 
师生共同制作海报
 
海报展示

Day 1 ：认识自我，携梦启程

        “认识你自己”是刻在阿波罗神庙的箴言，是世界上最重要的事情之一，也是职业生涯规划的第一步。

自我认知课程

        活动第一天，在申皓雪和王资伟老师的引领下，孩子们分别从潜能、兴趣特长、性格特质、学习经历和理想人生五个方面认识了自己。孩子们在课堂上，通过击掌测试、霍华德•加德纳的多元智能理论等认识了自己的潜能及兴趣特长；通过性格测试表、周哈里窗等认识了自己的性格特质；通过对未来的畅想认识了自己的理想人生。在之后的趣味活动中，立方体制作，运、吹乒乓球等活动充分锻炼了孩子们的视觉、运动等智能；而孩子们通过鸡蛋演化游戏体会到了学习与人生之路的挫折。

 
 学生活动

Day2 ：初品职“味”，洞悉自我

        三百六十行，行行有特点。实现自己的人生价值就需要了解自己，了解职业。

 
 职业认知课程

        活动第二天，杨玉玲和陈又麟两位老师通过巴尔扎克和乔•吉拉德的故事引入。首先，趣味十足的兴趣岛测试帮助孩子们确定自己的职业性格。随后，又为孩子们放映不同职业的工作片段，用视频的方式了解不同职业的职业特征。接着，孩子们和老师一起为教师、医生、推销员、科学家、秘书、明星，这6个职业——制作了“从业要求海报”。最后，两位老师提供了一份霍兰德职业兴趣量表，为孩子们进行标准的职业测试。

 
 
职业能力海报制作

Day3：全面综合，“职”通未来

        能力高低是反应个人优秀与否最直接的外在表现，所有努力都是为了能力的提升。能力是努力的落脚点，是攀升的垫脚石。

 
 
综合能力课程

        活动第三天，在蒋兴渊老师和闻艺源老师的带领下，孩子们了解了职业所需的各种能力以及如何发现并培养能力。
        孩子们在课堂上通过对已知能力的筛选来了解自己已经掌握的能力，接着通过STAR法来进一步发掘自己的潜能，再通过设计自己的生命线来明确自己的目标，从而有计划地培养提升技能。课下，老师为大家带来数学魔术以及歌曲演唱，拉进了师生之间的情谊。最后孩子们进行价值观拍卖活动，间接“敲打”了他们的价值选择。

 
 
价值观大拍卖

Day4 : 决策之道，生涯规划

        “我们的决定，决定了我们”，决策是一件左右为难并且无法逃避的事。

 
 
职业规划课程

        在第四天的课程中，张艳珍和张思远两位老师通过“桃园摘桃”的游戏，让孩子们明确了各自的决策风格，带领大家了解决策中的挑战与决策方法。最后通过 “生涯幻游”的活动，孩子们倾听自己内心的声音，感知自己理想的生活形态。
        第四天的学习让孩子们对自身多了一份认知与了解，对自己的生涯目标多了一份笃定与从容。在老师的指导下，孩子们完成了各自独特的生涯规划书，为四天的职业生涯规划学习交上了一份精彩的答卷。

生涯规划书制作

Day 5 ：情寄团扇，梦托航模

        艺术陶冶情操，科技改变你我。团扇寄托情思，航模承载梦想。

 职业体验课程

        活动第五天，孩子们在刘润泽老师的引导下走近扇文化，感受扇子的艺术魅力，了解扇子的历史及发展。随后，他们亲手动手制作自己的专属团扇，将中国优秀传统文化与现代元素相结合。

团扇制作
 

 学生团扇展示

        而菅原青老师则以航模为主题，从物理的一些简单知识，到飞机的起飞原理，再到航模的组成和种类进行了理论部分的讲解，更是带领孩子们近距离参观和研究了飞机的实物模型。第五天的学习让孩子们体验到了艺术与科技之美，迸发出了思想的火花，收获颇丰。

航模模型

        短短几天时间里，我们通过认识自我，了解职业，提升能力，确立目标，综合实践等五个方面的知识讲解和技能训练，让同学们对自己初三以及高中生活，甚至是未来有了更深一步的规划。再带给他们知识的同时，他们欢乐的笑脸也同时感染了我们。希望所有的学生能够找到自己人生的方向，并为之不懈努力！

合影留念