未来教师储备与培养：校园体验活动
“以往我总是以一个学生的角度看待学校，这次活动却给我提供的一个新的视角，让我对未来的教师之路有了更深的了解，获益匪浅。”2018级英语专业鲍超颖同学参加完本次“未来教师素养提升计划”暨未来教师生涯体验营活动后如是说。11月24日、26日，孟宪承书院60余位同学第一次来到了上海徐汇中学、晋元高级中学进行学习参观，他们融入中学课堂，领悟优秀教师的基本素养，置身校园，感受其悠久的历史与文化。
本次活动是由上海市教育人才交流服务中心和孟宪承书院共同主办的“第二届未来教师素质提升计划”“四个一”活动的第二场“一次职场初体验”。为了更好地走进中学、聆听学习，同学们通过查阅资料了解办学理念、通过借阅图书熟悉高中课程，做了不少前期准备，以期能够更加贴近真实的课堂。但真正走进学校，同学们都表示收获爆棚、超乎想象。
走进课堂，思维与教学方式的碰撞
在徐汇中学，同学们首先聆听了一场精彩展示课，数学老师正在用幽默风趣的语言阐释《函数的奇偶性》，政治老师正在讲解《更好发挥政府作用》，同学们跟着老师共同回忆了高中时光，感悟优质课程的魅力所在。“在听完一堂别开生面的政治课后，我更是为老师的个人魅力和教学能力所折服，也更加明白了想要上好一堂课需要多么大的努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”2019级历史专业唐小涵忍不住感叹。
在晋元高级中学，“华童杯”比赛正在如火如荼进行，同学们也有幸聆听到两堂高质量的课程，文科同学跟着唐老师走进了《我国的社会主义市场经济体制》，并由政治学科带头人方培君老师从新教材、新课改、新形势、新要求几个方面进行了详细点评，对未来卓越教师提出了更高的要求。理科的同学则走进了生动有趣的物理实验课《用DIS测电源电动势和内阻》，不仅了解到现在高中对学生动手操作能力的要求，也更加体会到成为一名优秀教师的不易。2018级化学专业尼玛曲宗同学曾是晋元高级中学西藏内高班的学生，“走进母校，一切都那么熟悉又陌生，活跃灵动的课堂，有实验，有小组思考讨论，学思结合，知行统一，在实践中总结归纳，分析问题，从学科学习走向实际生活的教学思想，让我对自己的教师梦又坚定了一步。” 听完课后，她更加坚定了自己的教育理想。
聆听新知，文化与育人理念的融合
在徐汇中学文化中心老师的带领与讲解之下，同学们参观了徐汇中学各对外展馆，体会徐汇中学百年传承的历史精神，了解徐汇中学的特色教学文化。在老师有趣又不失深度的语言中，同学们对“徐以成己，汇则达人，徐以兴学，汇则兴邦”的汇学文化有了更深的理解，也为徐汇中学将中学教育与科研课题研究结合起来的举措所震撼，感受到了科技创新教育的过人之处。
“二二三四”模式是晋元高级中学的灵魂与内涵，其背后所蕴含的科学的教育模式与理念方法“，晋元高级中学校长季洪旭从“学什么”出发，详细介绍了晋元高级中学的“二二三四”的教育模式，同学们都表示深受启发，对如何教学有了底气。随后参观的校史馆更是对晋元高级中学这所百年名校的红色记忆有了更深了解，激发了浓浓的爱国情怀。
“未来教师素养提升计划”是孟宪承书院为帮助师范生更好地进行生涯规划、提升教师技能、提高核心竞争力而打造的师范生专属素养提升计划。该计划通过“一次求职小热身”“一天职场初体验”“一场名师工作坊”“一场主题沙龙”四大版块，全方位提升学生的职业能力和发展技能。
活动感悟：
在晋元高级中学的参观学习让我感悟了很多，收获了很多。我们在教学展示活动中观摩学习，授课老师通过逻辑清晰又不乏有趣的互动层层深入；在百年校史馆中感受晋元的悠久历史与校园文化；在体育馆感受飞扬的青春；在宿舍楼感受集体生活的温馨与各类小细节中流露出的生活老师的暖心与贴心；又在与青年老师的交流分享中了解到如何更好地完善自己走向通往优秀的道路；虽然只有短短一天的时间，但丰富多彩的校园参观活动已经让我对这所学校有了更为深入的了解，以未来教师的身份回到了高中的校园，以一种不同的视角体验校园生活依旧美好而温暖。作为未来教师，我们要不断提升自己的专业知识、教学技能、职业素养，为今后走上工作岗位做好准备，未来在一个个美丽的校园遇见更好的自己。
——2020级英语专业 张贝瑶
今天听了晋元中学老师在展示课后的说明，我知道了一次精彩的课堂，不仅仅需要老师自己多次完善课件，其中也离不开整个备课组的帮助更有学科专家的指导，这才有了一节即有深度也有温度的课堂。我们想要真的站稳讲台需要学习的还有很多方面，我也了解到了晋元高级中学“2234”教学理念，老师将知识转化为问题放到具体的情境中，而学生在情境中思考问题再一步步解决问题的过程中获得知识。作为未来的教师我们也需要更多的接触不不同的教学理念成为高素质的教育人才。
——2018级数学与应用数学 孜乃提
一进学校就被教学楼沉重古朴的红砖外墙与充满科技感的走廊人物展的反差所震撼，科技创新教育的模式不仅在科创教育中落到实处，也在校园文化中渗透，这让我感受到了校园文化对于教育学习的辅助作用是相当强大的。数学课堂老师的课程安排方式、引导疑问总结方式也让我收获颇丰。
——2018级化学专业 郑琪可
参观走访徐汇中学的活动中，我旁听了一节数学课，仿佛我又回到了高中拼搏的日子，我感受到了老师和同学们的上课的激情。同时，我们也参观了徐汇中学的历史性建筑，我被它浓郁的历史气息打动着，更让我感到震惊的是徐汇中学的教学设施以及教学课程，我来自偏远地区，高中就没有听说过就别说什么高科技课程了，在徐汇中学，我惊叹，我都大学了，还没有见识过的东西，徐汇的初中生，早已走在了前面，他们不但学了，还取得了相当的成绩。这让我深切体会到了教学差异。对我将来走上讲台教学有着很大的启示。
——2019级化学专业 彭文涛
走访徐汇中学活动中，我们旁听了一堂政治课。老师一开始以上海本地出台的政策与自身的有趣经历导入课程，引起了学生的兴趣与思考，活跃了课堂气氛，为“政府的作用”的主题做了铺垫。在教学过程中，用小组讨论和辩论的方式，发挥学生的主体性，使学生积极参与到课堂中。其教学方式十分有趣，使我获益匪浅。
——2018级历史专业 薛伊蒙
首先，让我感触最深的是，学校是学生和教师成长、生活的环境，一所文化底蕴深厚、校风良好、机会众多的学校，是能为师生提供发展的宽阔平台，而晋元高级中学就是这样一所学校，不仅建校历史悠久，而且教师之间互帮互助、互相学习成长，环境优美，并为每一位师生提供了展现自我的平台。和青年教师面对面后，我认识到，我们作为师范生，要利用提高自己的教学能力，多加练习，提升自我实力，才能在未来的面试中占据优势，在未来的工作中从容淡定。而当我们作为一名教师时，要多参与科研活动，提高自己的教育科研能力，也需要注意平衡工作、研究与科研的时间，将教学放在第一位。我相信，我定会继续向优秀之人看齐，磨炼自我，努力成为一名优秀的未来教师。
——2018级汉语言文学专业周灵琪
来到晋元中学，首先听了华童杯比赛政治课堂，老师教学由浅入深，课程安排非常紧密，课堂互动非常生动有趣，是一场很精彩的中学实践课程接着我们聆听了校长的讲话，校长以化学和物理的课堂对我们理解晋元中学2234教学模式有了一个更为具体的实例，以具体的教学例子，为我们实地的讲解了何为2234模式，两点即准起点与高试点，两化即问题化与结构化，三动即动口、动脑、动手，四导即导读导思导研导行，最后校长指出，教关注人的发展，学要改变改善学习方式，本堂课我学习到了很多，很荣幸能够在大一听到这样一场十分精彩的教学教育的课堂在优秀青年教师交流中，我们聆听了学长学姐们在自己走向职场中的一些经历和一些困难，总的来说，只要怀着一颗不断学习的心，不断去丰富自己，成长自己把握好学校搭建的平台，潜心研究，潜心教学，努力成长。
——2020级历史专业 孟婷丽
