为了解书院新生特别是少数民族新生学习情况，倾听少数民族学生学业发展困难与需求，强化书院面向少数民族学生的学业指导工作，助力少数民族学生学业发展，孟宪承书院于2020年12月30日在共享空间303举行“2020秋季学期书院少数民族学生学业发展专场座谈交流会”。

孟宪承书院党委书记兼院长吴薇、党委常务副书记夏建国、党委副书记万姗姗、学业指导办公室李桦、辅导员陆云鹏、辅导员赛依努尔出席座谈交流会，来自书院9个专业的27名少数民族同学参会。本次座谈交流会由孟宪承书院党委副书记万姗姗主持。

会议伊始，吴薇院长向参会同学们说明座谈会召开的原因。书院每学期通过学业普查、学业诊断，提供学业辅导和结对帮扶，以及辅导员日常关心了解少数民族同学发展情况，发现存在学业问题的同学不少。书院一直倡导“学在大学·学在孟院”，希望通过座谈会倾听少数民族同学的心声，帮助大家着力解决学业上的问题，实现的德智体美劳全面发展。

随后在场的27名同学依次发言，讲述自己学习中遇到的困难、对未来发展的看法以及希望书院给予的帮助。

20级历史专业的次仁玉珍同学和20级中文专业的旦增卓嘎同学说出了大部分同学所面临的问题。进入华师大，感觉英语学习方面有很大困难，词汇量不足影响课文阅读，听力方面听不懂、跟不上。19级生物的卓玛拉姆、热米拉·托乎提反馈了第一年入校部分专业基础课程跟进困难带来的压力，经过一年的学习正在逐渐掌握方法。20级物理的朝格泰和20级思政的沙比拉·托胡提反馈了如何提升学习效率的苦恼。19级化学的开依斯尔·阿布力米提反馈了自己在找寻学习方法过程中的挫折。20级中文专业旦增卓嘎同学还表示谈及未来，会有些迷茫，向榜样学习的目标的实现感觉很渺茫。

针对同学们问题集中的英语、计算机学习、专业基础薄弱、学习效率需要提升、学习方法掌握困难以及个人发展清晰目标的问题，与会的各位老师一一给予鼓励与实用建议。夏建国老师围绕三个方向——“融入，规划，榜样”提出建议：第一，要认识自己，认识书院，处理好个人与书院的关系，利用好书院的资源；第二，要处理好学习与活动的关系，做好二者的平衡。万姗姗老师鼓励同学们要有三种力量——“定力、耐力和毅力”。李桦老师提示同学们注重公共课学习，关注书院提供的各类课外学习辅助项目和计划，比如伙伴计划、考前辅导等。陆云鹏老师希望同学们提高对自身的要求，积极融入专业院系和书院合力打造的良好学习环境。

亲近热烈的交流氛围中，与会的很多同学在聆听了他人的问题后，也慷慨分享了许多自己克服学习困难的经验。20级化学专业的阿古拉同学分享了自己的英语和计算机学习方法，对照词汇表单词多次阅读原文，把握大意以及主动就编程问题与身边同学交流。20级中文专业的益西卓玛同学分享说可以通过听英文歌曲培养英语学习的兴趣，有兴趣才能更好地投入学习。

会议最后，吴薇院长做总结讲话。院长对同学们积极向学、积极反思、积极交流与互相学习的态度表示肯定，希望这次座谈会不仅能让大家收获解决问题的具体方法，更是对个人长远发展规划的思考。聆听同学们的发言后，吴薇老师提出了四个期待：

1.期待大家敞开心扉，积极接收有益信息。任何事情敞开心扉，有用的信息都会进来，如果你拒绝，那么什么好的东西都进不来，所以希望同学们用好的心态对待生活中的每一件事情，选择有益的东西去接纳感受。

2.期待大家认真设定个人目标。每个同学要有目标，这个目标有远期的，有近期的，做好目前的事情，这是最实在的一个目标。

3.期待大家懂得自律。人一定要自律，学会坚持，浅尝辄止无法带来真正的成长。

4.期待大家主动向他人学习。好的学习方法，怎样提高学习效率，身边的优秀的同学，专业老师都是你学习的榜样。

通过本次座谈交流会，同学们和老师敞开心扉交流，收获满满。相信每个少数民族同学在书院的关怀下，都能逐步解决自身存在的问题，克服学业、生活以及个人发展过程中的困难，在新的一年遇见更好的自己。同时，书院也将认真梳理同学们反馈的问题，进一步细化完善与实效强化书院面向少数民族同学的学业指导与帮扶提升举措。

学生感想：

此次座谈会让我深刻意识到自己的缺点：不够自律、办事效率低、做事拖拉。在我们交流过程中，我遇到很多跟我一样迷茫的同学，他真的把我内心想的都表达出来了。刚来那会儿，我以为大家都差不多，但后来一看成绩，英语和数学差了将近两倍，因为没上大学之前我的成绩也是保持在市的前30，但来到这里，我却成为最后面的，就真的有点想让我放弃了！但是最近几周通过和家人和身边朋友的交流，慢慢找到自己的方向，慢慢定位好自己！而且我很佩服丹增卓嘎，不仅仅是因为她大胆提出自己的想法，更因为她从D班调到B班，我之前在B班待过一段时间，我根本听不懂老师在讲什么，别说听课，就连正常的英语口语交流都有点吃力，所以挺佩服她的。

——2020级历史师范专业 次仁玉珍

在少数民族学生座谈会的交流中，我们提出了在学习上出现的各项问题，老师针对性地给予建议方法，统筹性地归纳学习目标，合理性地拨开学习疑惑，同时在探讨学习之余，我们接收到老师对我们人生规划的期待，对人生态度的塑造。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，希望在2021年初开始慢慢收获，好好成长。

——2020级地理科学师范专业 锁云

我感到这是一次书院领导和学生之间零距离的沟通，让我感到非常亲切和温暖。特别是吴薇院长耐心倾听每位学生的困难，并给我们进行了针对性的分析，还将自己认为有效的方法倾囊相授。对存在的共同问题，书院还提供了资源学生可以随时使用。通过这次书院专门为我们准备的座谈会，作为一名学业上有一定困难的大一学生，我真切的感受到了书院带给我们的关心和帮助。

——2020级物理师范专业 朝格泰

作为华东师范大学孟宪承书院的一名少数民族新生，我很荣幸能参加书院组织的20年秋季学期少数民族专场学情座谈交流会。座谈会上，院长和相关负责老师让每一位同学说出自己在学习方面遇到的困难和希望书院提供怎样的帮助。我很感谢同学们以及老师们能够给我提供解决英语学习困难的方法。此次座谈会与我眼中的座谈会不同，同学们不仅是倾听者，更是诉说者。整个座谈会气氛活跃轻松，像一场家庭聚会。我很感谢书院能够给少数民族的同学提供这个相互学习，相互促进的机会。

——2020级地理科学师范专业 张进明

文字：张若涵

图片：王骞玥

编辑：杨逸雯