2020年秋季学期以来，书院精心推出“5+1” 第二课堂荣誉学分体系（点击查看介绍链接），以“德智体美劳五育并举+教师教育特色”的菜单式养成育人活动，助力每位书院学子全面发展，成为未来卓越教师。

那么一个学期下来，第二课堂荣誉学分体系总体运作如何？书院学子参与各类养成教育活动成效如何？谁是电子发展档案记录活动参与的“养成教育之星”呢？

就让我们通过电子发展档案大数据来看一看吧！

一、二课堂荣誉学分体系总体运作情况如何？

书院推动课堂教育、实践教育、养成教育深度融合，对标第一课程，深耕第二课堂，菜单式建设7个类别60余项精品活动。2020年9月1日至12月27日，个性化、针对性开展精品活动362次，有记录参与活动17148人次，平均每位书院学生参与活动9次，覆盖全院80%的学生（大四学生实习在外，不能参加）。

1、二课堂荣誉学分体系有哪些活动？

活动类别分布（单位：人次）

在活动类型上，包括德、智、体、美、劳、教师教育和其他等7大类活动。德育类的活动所占比重最大，达到总量的30%；其次是智育类活动，以27%紧随其后；再次是未分类活动，占到总量的16%。

2、二课堂荣誉学分体系都在什么时候组织活动？

时间分布情况（单位：人次）

时间分布上，第一周为入学教育周，所以安排了大量针对新生的活动，其余时间的活动分布情况相当。

3、二课堂荣誉学分体系各年级参与积极性如何？

年级分布情况（单位：人次）

大一新生因为在入学教育期间安排了多场新生适应活动，所以参与情况远远高于其余年级；大四应届毕业生本学期恰逢师范生教育实习，直到第13周才返回学校，所以参与情况比较少。

4、二课堂荣誉学分体系各年级参与覆盖率如何？

各年级覆盖率（单位：百分比）

从参与的整体覆盖率来看，除了大四应届毕业生以外，其余年级都超过了80%，大一新生则高达97%。

二、二课堂荣誉学分体系有哪些活动项目？

在二课堂荣誉学分体系总，德育板块旨在坚定理想信念，树立家国情怀；智育板块旨在创获知识智慧，拓展融通视野；体育板块旨在强健体能体魄，坚韧意志品质；美育板块旨在注重以美育人，增强文化自信；劳育板块旨在传承劳模精神，践行知行合一；教师教育板块旨在提升师德涵养，增强教师素养。

1、二课堂荣誉学分体系什么活动最受欢迎？

根据电子发展档案记录，单次活动参加人数最多的活动前5名是：【教师教育】普通话训练营、【教师教育】公费师范生就业政策解读、【教师教育】三笔字培训、【德育】中华文化传承之中秋嘉年华、【智育】孟院讲堂-通识教育讲座。

2、二课堂荣誉学分体系什么活动最能持久？

根据电子发展档案记录，持续次数最多的系列活动前4名是：【体育】逐孟健康跑55次、平均每周3次，【智育】周末学吧18次、平均每周1次，【德育】青马工程培训班6次、平均3周1次，【教师教育】孟宪承班8次，平均3周1次。

三、二课堂荣誉学分体系记录的养成教育之星是谁？

随着2020级688位萌新加入孟宪承书院大家庭，他们走进了二课堂荣誉学分体系的舞台中央。从电子发展档案的数据来看，他们之中涌现了一批“养成教育之星”，下面来看看他们都是谁？

1、“全面发展之星”第一名兼“体育之星”

个人感言：孟宪承书院提供给我们机会去参加丰富多彩的活动，去锻炼自我，陶冶情操，打开与过去的自己有别的崭新的世界。在劳育活动中，我们走入厨房，体会一道道色味俱佳的菜品在自己手下诞生的成就感；在美育活动中，我们提起画笔，感受柳绿花红的胜景与自己相逢的欢喜；在周末学吧里，我们围坐圆桌，与亲切和蔼的学长学姐倾心畅谈；在操场跑道上，我们迈开脚步，在夕阳沉沉中迈向幸福的夜晚。我们在这个家园里收获技能，收获自信，收获勇气，收获成长。

2、“全面发展之星”第二名

个人感言：“学高为师，身正为范。”未来教师不仅需要坚实的知识技能，更需要综合素养的全面提升。孟院的“5+1”育人体系给予了我最好的发展平台。“德智体美劳”五育并举，助我拓展融通视野，塑造师德涵养；教师教育助我积累实践经验，提升教师技能。参加的每一场活动，都记录着我成长、追梦的脚步，我将会继续积极参与，不断完善自我，努力成为一名优秀的人民教师。

3、“全面发展之星”第三名

个人感言：孟院二课是一片承载希望与收获的殿堂，在那里，我的综合素质更加提高，思想更加成熟，视野也更加开阔。通过广泛参与学院活动，我交到了许多志同道合的朋友，发现了更加全面的自己，收获了信心与勇气，这里，感动与成长并存，关爱与进步同行，我参与无悔！

4、“德育之星”

个人感言：德育的学习使初入大学的我对未来教师所应具备的素质有了进一步的理解。德育需要内化，体现为一种普世的情怀，于我们而言，它是对自身的要求，是对未来信仰、敬畏与热爱。

5、“智育之星”

个人感言：在ECNU的学习生活是十分充实且多彩多样的。因为除了日常的专业学习外，还要感谢孟院精心为我们打造的智育第二课堂，更是让我们在闲暇时间里，也能多方面发展。人生导师带我们品读名家经典，畅聊专业理想；名师工作坊让我们与校长面对面，解答职业困惑；还有周末学吧的学导分享交流，能收获学长学姐各方面的经验。这些都潜移默化地影响着我，让我成为一名更加优秀的ECNUer！

6、“美育之星”

个人感言：在我心中，孟院第二课堂是最富生命力和创造力的场域。走出传统意义上的课堂教学，我们又走入了一个更大的舞台。书院的美育活动对我有着很大的吸引力，感受美、体验美、传递美，在美中不断成长真的是一件很美妙的事。

7、“劳育之星”

个人感言：一晃来到华师大已经一个学期了，在这一学期的学习与生活中，参加劳育活动让我的大学生活变得更加丰富多彩。从开始的“师大厨房探秘与实践”活动、“泾彩杯”志愿者活动，再到后来的“走进‘和谐号’，走近劳动模范”活动、“寻访劳模风采”活动，让我的劳动体验之路从校园厨房延伸到动车检修站、新型科技园等充满劳模风采的地点，也让我对劳动的认知情况逐渐从参观、学习劳动形式过渡到理解、继承劳动精神。通过参加劳育活动，我体会到了劳动幸福、劳动伟大、劳动光荣的真谛。希望今后也有机会参加劳育活动，在学习、理解、继承劳动精神的过程中提高自己，为传承与发扬劳动精神出一份力。

8、“教师教育之星”

个人感言：比赛观摩，技能训练，未来教师在实战练习中自我磨砺；名师讲座，校长对话，未来教师在经验学习中更快成长。我们怀揣着自己的教育理想，我们来到华师大，在这里，我们参与了丰富多彩的教师教育活动，收获了最宝贵的经验。经历一系列活动后，我认识到，作为未来教师，我们要顺应社会潮流，响应时代号召，为了更好地为人师表，我们应当成长为创新型、研究型的教师，在学习中充实自己，在实践中发展自己，深入体会并积极践行“求实创造，为人师表”的校训，成为一名有温度、有风度、有深度的中国人民教师。

上边就是第二课堂荣誉学分体系本学期运行的情况啦！你参加的书院活动哪个是你最喜欢的呢？你对当前的这种签到和积分模式有什么好的建议？你希望书院今后能够多提供哪些活动，满足同学们的需求？可以给小编留言，小编会及时将你的意见和建议转达喔~~

   编辑：杨逸雯