1

县域中学新教师职业动机、角色认同与职业发展的差异研究——基于师范/非师范背景的比较分析

包欣晨

院级一等奖

2

贵州县中科技教育的实践发展调研

董雅妮

院级一等奖

3

魏县一中科技教育现状与发展路径探析

刘灵创

院级一等奖

4

县中教师在科技教育中角色分化的尴尬与困境——以重庆市酉阳第二中学校为例

李露

院级一等奖

5

“孟”启新“承”——承德县一中寒假调研活动

高晟寒

院级一等奖

6

AI时代的县中科技教育现状调研——以江西省宁都中学为个案

温贝贝

院级一等奖

7

从“器”至“用”：县域高中高门槛教学技术的转化机制研究

刘馨阳

院级一等奖

8

AI赋能与学科融合：上海市奉贤中学科技教育实践案例

李飞扬

院级一等奖

9

困守与萌芽：基于一所吉林省县域普通高中的科技教育现状调研

朱浩铭

院级一等奖

10

资源落差与韧性生长：县域中学科技教育的困境与突围——以隆德县中学为样本

岳子涵

院级一等奖

11

县域高中教师发展支持体系的困境与效应初研究

杨可

院级一等奖

12

县域中学科技教育与网班教学生态协同机制调研—— 以四川省南江中学、平昌中学及成都七中为例

王瑜

院级一等奖

13

县中大调研——县中教育AI应用的现实落差与优化方向

程丽芸

院级二等奖

14

都昌县第二中学大调研

胡梓昕

院级二等奖

15

在草原上播种智能

白洋

院级二等奖

16

县中大调研

夏夕芝

院级二等奖

17

深入县中调研，勇担时代重任

马亚珣

院级二等奖

18

匮乏与渴望：县域中学科技教育的资源悖论与突围可能

高瑞

院级二等奖

19

科技时代县中学习“本质”的研究

孔孜博

院级二等奖

20

2026北川中学县中调研

朱鑫彤

院级二等奖

21

新质生产力背景下优秀县中科技教育的专项调研——以浙江省镇海中学、慈溪中学和余杭高级中学为例

曾湘智

院级二等奖

22

核心素养视域下县中科技教育的现状分析与未来展望——基于漳浦第一中学的调研

陈梓玉

院级二等奖

23

新高考背景下少数民族地区县中科技教育发展困境与突围路径调研——以环江毛南族自治县第一高级中学为例

韦涵渝

院级二等奖

24

县中科技教育的“沉默共识”与落地之困

李悦伶

院级二等奖

25

“破局”与“求解”：
定西一中科技教育发展的“三元困境”与核心素养培育路径探索

裴雨霏

院级二等奖

26

资源约束下的县域高中科技教育探索——以夏邑高级中学为例

郭戈

院级二等奖

27

湘西民族地区县中科技教育发展的困境与破局——县中科技教育的里耶探索

余熙

院级二等奖

28

“科技润土”县域中学生创新素养培育研究

郝行会

院级二等奖

29

“陇原行”县中大调研

孙保国

院级二等奖

30

民族地区县域高中科技教育的实践与探索

陈徐卓言

院级三等奖

31

未来教师县中大调研专项社会实践

邱崇博

院级三等奖

32

未来教师县中大调研

冯雨欣

院级三等奖

33

县中振兴的关键三角:教师、生源与教学效率的挑战与应对

陈佳玥

院级三等奖

34

“双减”政策下县中科技教育的实践路径

王茜唯

院级三等奖

35

科技启智育人铸魂：通化一中“知识传授-能力培养-价值塑造”三位一体科技育人实践调研

白宇慧

院级三等奖

36

深耕科技教育携手县中发展——公主岭市第一中学科技教育现状调研与发展展望

纪旭莹

院级三等奖

37

未来教师县中大调研

李艺彤

院级三等奖

38

深耕县中沃土，厚植教育情怀

匡蕊

院级三等奖

39

赴县中之约，探教育真谛

江静怡

院级三等奖

40

县中科技教育落地困境与赋能路径探究

刘文强

院级三等奖

41

铜都沃土育科创：贵溪一中科技教育师生成长共同体的探索与突围

潘盼

院级三等奖

42

县中教师信息化能力现状与提升路径研究——基于奈曼一中的实证调查

周雨涵

院级三等奖

43

2026年县中大调研

郝祥鸿

院级三等奖

44

县中的科技教育

江悦

院级三等奖

45

“科技融入课堂，赋能县中成长”县中实践调研

段腾芮

院级三等奖

46

县中科技教育大调研

邓传武

院级三等奖

47

小县城大科技：关于县中科技教育的实地研究

田诗涵

院级三等奖

48

“数字赋能，育才黄土地”——陕北县域中学科技教育现状与振兴路径调研

刘怡诺

院级三等奖

49

县域中学科学教育数字化实践现状与困境——基于校长与教师双重视角的田野观察

王倩兮

院级三等奖

50

关于山东县域薄弱高中科技教育渗透难问题的探究

程昕

院级三等奖

51

“未来教师县中大调研”专项社会实践

张善为

院级三等奖

52

数字化赋能吕梁县中科技教育：现状、瓶颈与突破调研

侯成远

院级三等奖

53

县中科技教育大调研

李星晨

院级三等奖

54

新时代背景下县域高中化学实践力的现状调研与资源构建研究——以垣曲中学为例

孟彤彤

院级三等奖

55

科教先行，潜能迸发——调研上海市高中科技教育的实施情况（以奉贤中学为例）

夏怡菲

院级三等奖

56

县中科技教育的现实痛点与路径探索——上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学调研纪实

张雨萌

院级三等奖

57

高地之上：同济一附中教育实践与深度调研

李安欣

院级三等奖

58

四川省简阳中学县中调研

卢登姚

院级三等奖

59

未来教师县中大调研——金堂中学校

陈杰垚

院级三等奖

60

科技赋能县域教育，多方共探育人新径——四川省广安中学调研实践项目

谢鸿博

院级三等奖

61

县域普通高中新课改背景下：教育科技对教师教学理念转型及课堂形态重构的影响机制与实践成效调研

杜国梅

院级三等奖

62

承师道，赴县中

姚欣圆

院级三等奖

63

未来教师县中教育田野研究初探——基于四川宜宾两所中学的实地考察

段榆姿

院级三等奖

64

基于教师访谈的义乌中学科技教育调研

叶舒扬

院级三等奖

65

育见AI——AI赋能县中教育振兴

夏佳颖

院级三等奖

66

关于AI赋能县中教育的愿景与现实课堂条件冲突的调研

唐铭蔚

院级三等奖

67

聚焦生源“留量”现状・破解县中“存量”困局

赖楚涵

院级三等奖

68

赋能县中振兴：以广东梅州一普通高中为例的科技教育实践调研

洪佳烨

院级三等奖

69

聚焦苗乡：县域中学科技教育发展调研

田宗敏

院级三等奖

70

铜仁市第二中学未来教师县中大调研

秦慧玲

院级三等奖

71

沿河民族中学调研活动

何勉勉

院级三等奖

72

县域高中育人体系优化与科技教育赋能路径调研

程雨阳

院级三等奖

73

曲靖一中麒麟学校县中大调研

龙宝琪

院级三等奖

74

筑梦“县”场，科创启航

张熙瑶

院级三等奖

75

“数字桥梁·教育共生”县中网课教学模式探究

王义

院级三等奖

76

“远水”与“近渴”：资源匮乏县域的科技教育生态纪实

严臣怡

院级三等奖

77

县中科技教育大调研

何睿

院级三等奖

78

“滤镜之下：当‘智慧校园’遇见县城高中的现实土壤”

邢子宜

院级三等奖

79

固始县高级中学县中大调研

刘建立

院级三等奖

80

“未来教师县中大调研”专项社会实践

段帅珂

院级三等奖

81

新时代县中发展策略的抉择“提质”还是“提量”——赴湖南省澧县第一中学与湖北省罗田县第一中学调研

郑骛宇

院级三等奖

82

科技教育新形势下县中学生生存境遇

江耀文

院级三等奖

83

“县中科技教育教育的实践与探索——以重庆市开州中学为例

刘宏杭

院级三等奖

84

书山有路，创新无门——重庆市秀山高级中学校科技教育大调研

鲁礼蕴

院级三等奖

85

拔尖创新人才培养视域下县域高中化学实验教学的现实困境与突围路径——以吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县为例

张紫宣

准予结项

86

赋能与突破：吉林省县域中学与市级中学科技化现状调研与未来展望行

魏一

准予结项

87

未来教师县中大调研

包莫奇

准予结项

88

赴安徽省利辛第一中学县中大调研

王紫嫣

准予结项

89

县中大调研

徐姝鸣

准予结项

90

数字化背景下县中教师压力的双重性：技术赋能与负担的平衡之道

崔奥雯

准予结项

91

科技对县中教育的赋能

张嘉毅

准予结项

92

灵丘县县中教师科技使用调研

苗朵朵

准予结项

93

“县中星火 未来探航”县中大调研

王孜墨

准予结项

94

县域科技教育师资的能力建设与发展支持

郝慧妍

准予结项

95

未来“教”，科技“育”：县中调研下未来教师与科技教育的道路

陈帅錡

准予结项

96

科技赋能下的县中大调研

赵丽华

准予结项

97

县域中学在科学教育方面的困境——以四川省中江中学为例

向昱丞

准予结项

98

2026年华东师范大学未来教师县中大调研

姚俊灼

准予结项

99

思源致远立德树人——江苏省运河中学县中调研活动

梅书豪

准予结项

100

“未来教师县中大调研”专项社会实践

林露

准予结项

101

县域中学师资结构、职业生态与留任机制研究——基于且末县的实证调查

图尔荪江·达曼

准予结项

102

“未来教师县中大调研”专项社会实践

哈玉生辉

准予结项

103

荔江学子学情分析调研

黎佳新

准予结项

104

县域中学两类升学路径学生的生涯教育体验与改进方案研究——基于校友反馈与学校实践的实证分析

杨珊

准予结项

105

县中科技教育现状与未来发展趋势初探

王维嫱

准予结项

106

未来教师县中大调研

徐晗菁

准予结项

107

华东师范大学县中调研

孔粟清

准予结项

108

县中大调研

张永康

准予结项

109

科技赋能县域中学教育的现状、问题与优化路径调研

栾可卿

准予结项

110

“未来教师县中大调研”专项社会实践

佘家欣

准予结项

111

湖南省武冈市第二中学“未来教师县中大调研”专项社会实践

丁梦艺

准予结项

112

新课标下县城高中开展信息技术课堂教学痛点与改进

黄柃

准予结项

113

浏阳市田家炳实验中学县中调研手记

许宇翔

准予结项

114

长沙县域高中调研及县中学习类APP应用实践与优化路径研究——以望城区第一中学为例

罗尹聆

准予结项

115

“县中大调研”专项社会实践

白浩

准予结项

116

“未来教师县中大调研”专项社会实践

常译之

准予结项