近期，中国多地相继传出高考改革的消息，其中英语科目的调整成为这一轮高考改革的一大热点。据中国教育在线网报道，北京市2014年高考将在科目分值、考试侧重、志愿填报、投档方式等方面有一系列变革，其中最大的变化来自英语科目。北京市2014年高考英语分值将下调，并逐步向一年两次社会化考试过渡。此举引发社会广泛热议。
这个热点问题也吸引了我们的关注。趁着寒假的机会，我们各自回到位于福州、厦门、漳州三地的母校，针对母校的高中生展开了一次调查，了解他们对于高考英语改革持有什么样的观点。一方面，我们广泛搜集和查阅了相关文献资料，包括福建省往年的高中英语教学和高考考核方式的改革，分析福建省高考英语考核方式的变化趋势；另一方面，我们通过采访和问卷调查的形式，了解三地的学生和老师对于福建省高考英语改革的意见和建议。下面是我们几位队员的部分实践手记。
实践手记一
这个实践刚刚开始的时候，时间就有点紧迫，当时正值高中生们复习迎考的阶段，一旦他们考试结束，我们就会失去很大一部分调查对象。所以一开始我们就抓紧一切机会，我和小组成员李杨从在虹桥火车站候车一直到动车到站，都在讨论关于问卷的设计。不仅如此，大家还牺牲了很多休息时间来敲定问卷内容。有些看似很简单的东西，要真正把它做出来却并不是那么容易。尽管如此，每个成员都没有丝毫的抱怨，相反的，大家很享受一起合作，一起努力中的快乐。
1月22日，返校发放问卷。其实，去之前的我，内心一直有点忐忑，我担心大家不愿意配合调查。但是情况却出乎我的意料，大家虽然嘴里嚷嚷着：“又要考试啦？刚刚才考完呢！”，还是非常认真的填写了问卷，不难看出，大家对于福建省未来英语改革还是比较关注的。问卷填写完以后，还有同学和我交流并且合影。——福州 林心悦
图为林心悦和同学的合影
实践手记二
1月24日，“高考英语改革之我见”项目组厦门小分队的钟丹妮同学和李杨同学重返母校，带着沉甸甸的调查问卷，两位同学正式开始了此次的寒假社会实践。此行的目的主要是在高中生中发放调查问卷以了解他们对于高考英语考试制度改革的看法。
虽然同学们已在期末考，但他们对于这个话题的调查十分感兴趣。因此我们的问卷调查进行得十分之顺利。
另外，我们还采访了学校里的一线英语老师和英语教学专家，了解了他们对于英语高考考试制度改革各自的看法。在采访过程中，福建省中学英语教学研究会理事、厦门外国语学校副校长孙巧平老师告诉我们，我国的英语高考考试制度一直在改革，但是客观实际中有很多阻碍因素，凡事都有个过程，我相信这次的改革将会带来很大的转折。——厦门李扬 钟丹妮
图为钟丹妮同学在校发放问卷的留影
图为李扬同学在厦门图书馆听相关讲座和演讲者的合影
实践手记三
这次的寒假实践，我负责调查的是漳州地区这一块。重点中学我选取漳州一中为数据样本，因为问卷赶制出来时候，已经是学校期末考快要放寒假的时候，于是我趁着中午大家温书的时间，从自习室到教室一间间跑，零零星星地收集，从某种意义上说，数据代表性较强，因为漳州一中的考场是按照名次排序，加上我基本上每间都收集一些问卷，所以可以说是重点中学里的学生每个层次的都有一点。普通中学因为是同一天发的问卷，我是托一个学妹帮忙发的，发的时候，她每个班级都发了一点，不论快班还是普通班，所以也可以说是普通中学里的各个层次的学生都有一点。——漳州 林雅君
图为林雅君同学在校发放问卷时，为同学讲解问卷
此次的问卷调查和采访范围虽然有限，但是通过这种社会实践，我们对于高考英语改革这个社会热点问题有了更深刻的了解。由于缺乏丰富的经验，我们在设计调查问卷，返校发放问卷以及数据处理上都遇到了没有预料到的困难，但所幸的是在大家的共同努力下，我们顺利地完成了此次调查。在这次实践活动中，大家都花费了不少时间和心思，每个成员都贡献出自己的力量，也从中收获到很多知识和经验。这次寒假实践活动可谓是一次有意义的体验。
孟宪承书院12级英语专业
2014年2月25日
