2010年，我第一次认真思考我的梦想是什么，我在作文中写道：“我的梦想是成为一名人民教师。”2013年，我成功考上了华东师范大学，进入孟宪承书院。2014年，我通过社会实践，体验了当人民老师的感觉。

起初我以为大学生去教小学生英语肯定没问题！第一次上课我就准备了一些‘自认为’很简单的句子、短语、以及一首儿歌。没想到，第一节课后我才发现准备的内容过多、过难，讲得也偏快。所以，要想教好学生，首先就要熟悉他们的教材，了解他们的英语能力达到哪种程度，其次准备适合他们目前学习的知识，讲解速度也要适中。要当个优秀的人民教师，我需要学习的还很多。

家长送孩子来参加我们的义务培训，就是想孩子经过一个星期的培训后英语能得到提升。再看孩子们上课无比认真的表情，我明白了当老师的责任是多么重大。我不能辜负家长和孩子们的期望！“少年强则国强”，此话不假。一个不负责认的老师，可能毁掉一个孩子，一个家庭。如果有无数个不负责任的老师，那么这个国家的教育事业就岌岌可危了，一定程度上这个国家也可能出现一系列的问题。教育是一项任重道远的基础性的事业，因此，老师的责任重大，而作为师范生的我们，就是要勇于肩负这份使命，认真对待，不可儿戏。

面对孩子要有耐心，切记不能烦躁。我所教的学生都是5、6年级的小学生，英语基础不是很好。很多单词教了很多遍，孩子们可能还是读不准；句子教了很多遍，孩子可能还是不会用。这时候我就需要拿出自己的耐心，也要学会找窍门。怎样才能让孩子才念得准，怎样才能让孩子记住这个单词的意思，怎样才能让孩子理解句子的结构等都需要我去研究，去积累。

在教学过程中，我发现我对有些简单的知识点掌握得不扎实，比如单词的读音、代词的运用等不太确定。孩子的知识储备太少，所以一般不能判别老师的错误，而这些错误可能就会直接影响到孩子以后的学习。因此老师应当认真备课，尽量减少错误。我在以后的学习中，也需要更加认真，即是对自己的负责，也是对自己以后的学生负责。

看到孩子们的一点点进步，我也会由衷感到高兴。不管是孩子们学会了一首简单的英文儿歌，还是一个单词，或是一句简单的日常用语，我的心里都会有一种小小的成就感。对我而言，他们的进步，就是我此次义务培训最大的目的，最好的回报。

图文供稿：2013英语专业钟慧